成果导向智慧教育平台信息化建设
摘 要 成果导向教育作为一种先进的教育理念，对智慧教育的发展起着不容忽视的作用。结合工程教育认证的以成果为导向、以学生为中心、持续改进三个基本理念及EC2000双循环模型，本文以三明学院为例，介绍成果导向教育平台在普通高校的信息化建设。
关键词 智慧教育 信息化 成果导向 EC2000
中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.01.011
Abstract As an advanced educational concept， results-oriented education plays an important role in the development of wisdom education. Combined with the three basic concepts of achievement-oriented， student-centered and continuous improvement of engineering education certification and the EC2000 dual-cycle model， this paper takes Sanming University as an example to introduce the information-oriented education platform in the information construction of ordinary colleges and universities.
Keywords wisdom education； informatization； result oriented； EC2000
1 智慧教育概述
1997年，钱学森院士首次提出'大成智慧学“概念。'大成智慧学“是以马克思主义哲学为理论基础，[1]结合现代科学技术体系，将文学、理学、工学、艺术等学科结合在一起走向智慧的过程。随后智慧城市、智慧民生、智慧教育等概念相继被提出，相关的建设亦如火如荼。智慧教育利用当下的云计算、大数据、物联网、移动通信等技术旨在培养智慧型、创新性人才，[2]是现代教育信息化的新境界。智慧教育是当前教育信息化发展的持久发展战略。在智慧教育的建设及发展过程中，主要面临的困难是：管理信息标准不完善，资源库之间不能共享；智能化程度较低，管理大多采用传统制度模式；数据缺乏系统化、精细化管理，难以為管理提供科学的决策分析；教学过程监控不到位，难以进行动态监管等问题。
2 成果导向教育概述
成果导向教育，即基于学习产出的教育模式（Outcomes-based Education，缩写为OBE），最早由斯派迪（William G. Spady）等人提出，[3]迅速被人们重视和认可。成果导向教育，就是以成果为导向，利用反向设计原理，首先考虑学生通过教育最终所取得的学习成果，以成果来指导教学设计和教学实施。成果导向教...
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