基于网络智能移动终端的高校环艺专业教育微课程的探索研究
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摘 要：近几年我国互联网的快速发展，以手机和电脑为代表的智能移动终端得到了普遍的应用，网络学习成为高校学生新的生活学习方式。智能移动设备改变了学生传统的学习模式，让高校学生的生活学习更加多样化，微课程由于授课时间短、内容紧凑的特点，借助网络智能移动设备在线学习成为新的教学模式。通过分析高校环境艺术设计专业现状，提出运用微课程改变现有高校环境艺术设计专业教学模式和课程内容，提高环艺设计专业教学水平。
关键词：网络;智能移动终端;微课程
基金项目：本文系皖西学院校级教学质量工程教学研究项目'环境艺术设计专业课程现状与‘一体化’教学方法“（wxxy2018040）研究成果。
随着手机智能化移动终端的快速发展和普及，人们的生活越来越离不开手机带来的便利和信息。借助智能化移动终端的网络移动在线学习新模式改变了传统固定式课堂教学，它具有形式多样化和自主化的特点，成为互联网信息时代在线学习的新趋势，网络移动在线学习微课程具有学习时间短、信息新颖、学习便捷的特点，成为我国高校教育发展新的教学方向。
一、微课程产生的背景及探索
近年来，中国城市化建设快速发展与城市生态环境的承载力不断相互冲突，矛盾凸显，人们开始关心自己的生活环境。环境设计专业作为可以调解城市居民与现代城市环境场所关系的学科，对现代城市社会的发展有着重要的社会生态责任及时代文化价值。随着时代的发展，环境艺术设计逐渐发展成为我国城市建设的重要组成部分，专业的特殊性使其成为时代和社会的必需品。高校环境艺术设计属于艺术设计学科，其包含建筑室内设计和建筑户外设计，小到室内物品、家具、灯光和阴影设置以及装饰材料，大到现场绿色植物、公共设施和景观设计，它既是工程设计，同时又是人文感性艺术。在环境设计里，它包含了人与社会、城市与自然生态、建筑与景观、绿植和人文关怀等，环境艺术设计综合性使其涉及的学科范围很广，相关的知识结构也很复杂，其设计元素和项目实施是一个学科所不能完成的，跨学科是环境艺术设计教学的发展方向，同时建立有效的基础教学，提高学科的专业人才培养，也是环境艺术设计学科建设的重要目的。但目前环境艺术设计专业的建设在快速发展...
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