药物性化学教学的思考
[摘要]为提高高职药学专业药物性化学教学质量，充分满足学生的求知欲，改进教学方法和教学思路，提高教学质量。因此我们根据学科发展和药学人才培养的趋势，重点从教学发展思路、实验教学改革、教学方法上进行研究。
[关键词]药物性化学 教学改革 稳定性
中图分类号：O64文献标识码：A 文章编号：1671－7597 (2008) 0120074－01
一、药物性化学教学的发展思路
药物性化学教学是高职高专药学专业的重要专业课之一，它的学习直接关系到学生的发展问题。不管是从事药品的生产、销售工作还是在医院药学部门的相关工作，都需要具备一定的药物性化学知识。药物性化学的学习分为理论学习和实验学习，二者的课时比例接近1:1，所以学习药物性化学，不仅需要掌握牢固的基础理论、基本概念，也需要掌握熟练的操作技能。近年来由于本科院校的扩招，导致高职高专生源质量的下降，另外社会用人单位对人才要求发生了巨大变化，因此传统的教育教学方法已不适应现代高职高专的教学要求，所以高职高专药学专业药物性化学实验教学必须加以改革调整，以适应现代高职高专药学专业教学，使培养目标成为高技能应用型药学人才，具有适应第一级岗位群的工作能力。从这一点来看，药物性化学实验教学的重要性不容置疑。目前情况是教学内容陈旧，教学手段单一，以及其他教学条件的限制，药物性化学实验教学难以达到现代国家对高职高专培养目标的基本要求。
为了提高高职高专药学专业药物性化学实验教学质量，激发学生学习主动性，培养合格的大专层次药学学生。根据药物性化学专业实验教学的实际情况、学生的实验反馈情况，笔者认为，在药物化学教学中，选派资深的教师专门授课，重点讲述药物化学基础知识的同时，将着眼点放在药物的创新思维，培养学生的创新能力，特别是科学研究能力的培养。针对工商管理、国际贸易和市场营销专业的特点，注重讲解药物化学基础知识，使学生掌握药物的化学结构与活性的关系，由此来判断未来在市场上出现新药化学和药效特点，适合工作创新的需求。作为药剂学专业的专业基础课，注重药物的化学结构与药物稳定性的关系，为其药剂学研究打下良好的化学基础。作为制药专业的专业课，重点讲述新药设计与开发以及药物合成工艺的创新研究方法，以达到培养新药研发人才的需要。在教学内容上注重知识的先进性，及时将药物化学领域的新思想、新思路和新的技术增长点融入教学中，注重学生的创新意识和能力的培养，...
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