大数据助力高等教育管理改革之变
【摘要】文章试从大数据本身的技术对高校教育管理的影响视角出发，分析现阶段我国高校教育管理存在的问题，以探讨促进我国高校教育管理的大数据之变。
【关键词】大数据高等教育管理影响对策
基金项目：2017年度陕西省教育厅科学研究项目'大数据在推动高等教育发展中的问题及对策研究“成果，项目编号：17JK1071。
学术界对于大数据的定义存在各種看法。其中，著名咨询公司麦肯锡从容量角度对大数据的定义为：通常指大小规格超越传统数据库软件工具抓取、存储、管理和分析能力的数据群；而维基百科对于大数据的定义也有自己的考量：由科学仪器、传感设备、互联网交易、电子邮件、音频视频软件、网络点击流等多种数据源生成的大规模、多元化、复杂、长期的分布式数据集；也有从技术角度出发解析大数据，认为大数据是：对于海量数据的采集、存储、分析、整合、控制以及与之相关的技术和产业。综合各角度的定义来看，大数据就是以数据为对象，通过技术和应用将其为人所用、为企业所用，也就是说大数据是思维、技术和方法的大融合。
大数据对我国高校教育管理的影响
1.积极影响
大数据给高校教育管理带来的积极影响涉及数据采集、教育教学和管理模式等多个方面。首先，高校的数据采集工作主要是管理类、结构化和结果性的数据，这些数据的时效性会滞后于及时的教学管理情况，尤其是对于学生、教师和科研的实时情况掌握不及时，让教育管理工作陷入被动局面。在互联网和大数据技术支撑下的智慧校园的出现，不仅在数据采集上有了更高的优势，对于数据的实时监控也可以做到关注过程，在教师的教和学生的学可能出现的地方都能及时监测到数据，为高校教育管理的科学化、人性化提供数据支撑。其次，大数据的时效性和价值性特点让教育管理的模式也能在民主和开放的道路上更进一步。利用数据进行教育管理的决策更有说服力，传统的高校管理是属于领导阶层的'精英管理“，信息化和开放性的程度不高，并不是每一个学生和教师的声音都能被管理层听到。民主意识对于管理工作的开展是必须考虑且兼顾的问题，而有了大数据的支持，将民主的声音更清晰地传达到管理层，高校师生和管理者不再受限于交流的时空，这对于高校管理工作有如下几个显著的积极影响：其一，能够更快更准确地收集到有利于学校发展和业务开展的民主声音；其二，能够更好地传达学校的管理理念和发展战略，提高基层执行力；其三，拉近干群关系，创...
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