电子基础知识及技能与企业结合的调查与分析
【摘要】对电工基础知识展技能与企业紧密结合的调查显示，电工上岗证培训内容缺乏针对性，电工基础知识缺乏实用性，电工实训方式缺乏启发性。基于此，本文提出了相关课程改革的建议。
【关键词】电工基础知识与技能 企业 结合状况 调查分析
一、研究背景
近年来，高职院校纷纷重视实践教学，把实践教学贯穿于整个人才培养的全过程，一方面加强课堂教学与实践的结合，另一方面加强实训和实习。注重理论联系实际，落实学用一致，培养学生尊重劳动、尊重实践的职业素养。但是，高职电工理论教学和电工实训教学内容尚不能与企业紧密结合。为了解决电工理论和电工实训内容与企业生产脱节问题，找到解决问题的有效方法，实现校企'零距离“，积极探讨高职电工基础知识及技能与企业紧密结合的教学新模式具有必要性和紧迫性。
二、研究方法
(一)样本
本研究采取问卷调查、座谈会、访谈等一系列的研究方法，对部分企业技术人员和骨干教师进行了调查，共调查了20家企业，其中化工9家，轻工4家，机械3家，冶金2家，交通2家；工作岗位共21个。调查106人，回收有效问卷106份，召开座谈会3场次、与企业个别技术人员交谈66人次。本方法基于问卷、座谈、访谈进行统计分析。
(二)量表
本研究通过设计'电工上岗证培训模块在工作出现的频率统计表“、'电工基础知识与工作的关系分析表“、'电工实训模块与工作的关系分析表“三个表格，对分模块设计的内容与在工作中出现的频率或与工作的关系进行测评。本研究还通过设计'电工考证模块与其他课程的关系分析表“、'电工基础知识与其他课程的关系分析表“、'电工实训模块与其他课程的关系分析表“三个表格，对分模块设计的内容与其他课程的关系进行测评。
三、研究结果
(一)电工上岗证培训内容多而散
从电工上岗证培训模块在工作出现的频率统计中发现，有的培训内容在工作中出现的频率很低。如：电桥在工作出现'高频率“只占9.09％，用功率表测日光灯功率在工作出现'高频率“只占9.09％，两地控制一盏电灯在工作出现'高频率“只占10.61％，功率表的使用在工作出现'高频率“只占21.21％，电锤的使用在工作出现'高频率“只占21.21％，单相电度表连接在工作出现'高频率“只占21.21％。教学培训中的内容多而散，培训时间长，缺乏针对性，培训费用大。
(二)电工基础知识缺乏实用性
在电工基础知识与工作的关系统计中发现，有...
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