书法社团教学教学案
.. . . .. 书法社团教学教案 王丹 2016.8 第一课 硬笔书法介绍 一、教学目标 1、知识与技能目标 了解书法的定义以及钢笔字的特点及钢笔字的发展历程。
2、方法与过程目标 通过指导老师讲解和先关资料视频播放，让学生了解硬笔书法的基本知识。
3、情感、态度与价值观目标 通过学习使学生了解到钢笔字书写的重要性，并构建加强钢笔字书写的愿望。
教学 二、教学重难点 重点了解钢笔字的特点以及发展现状。
难点树立练好钢笔书写的意识。
三、课时安排2课时 四、教学过程 导入同学们了解书法吗请谈谈你所了解的关于书法的知识。（学生发言） 新课一、硬笔书法的定义 硬笔就是说除毛笔之外的所有书写笔，包括钢笔、铅笔、粉笔、签字笔等等，有几十种或上百种。这是指的书写工具。一般说，书法中的'书“特指'书写“中国汉字。'法“就是方法和规则，这里指书写汉字的方法和规则。硬笔字、硬笔书法和硬笔书法艺术是硬笔书法学习的三个阶段。硬笔字就是用硬笔写汉字，既不讲方法，也无规则的约束，想怎么写就怎么写，好比学龄前儿童随手涂写一样。硬笔书法就是用硬笔按汉字书写方法和结字规律书写，而书写方法和结字规律的掌握需要不断地学习和练习。硬笔书法艺术是硬笔书法的提高和升华。按照一定的书写方法和结字规律把字写正确、整齐比较容易做到，但把字写美观、写出神韵则相对较难。
因此，欣赏一幅字是硬笔书法还是硬笔书法艺术，要看它是否有艺术性，美不美。当然，有时候也难以分清。硬笔书法与硬笔书法艺术也无明显界限，它要靠欣赏者的水平来判断，这就上升到欣赏的范畴。
二、钢笔字的特点 钢笔作为汉字的书写工具，具有体积小，携带方便，书写便捷，经久耐用以及写出的字不易褪色等优点。
三、硬笔书法的产生 硬笔书法的产生历史悠久，上古人类在石壁和制作的陶器上记的符号都属于硬笔范畴。甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。从殷商时代的甲骨文算起，至今已有3400多年的历史。甲骨文是刻在龟甲兽骨上的占卜文字，于1899年开始在河南安阳小屯村出土。从甲骨文中可以发现各种结构方式的汉字，形声字已相当多了。甲骨卜辞，一般是十几个字到二三十个字，反映当时的阶级关系、农业、畜牧业、气象、天文、历法等情况。应该说甲骨文是我国古代硬笔书法产生的萌芽。后来的'金文“，是古人在青铜器上铸造或刻制的文字。兴起...
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