浅谈项目教学法在“市场调查与预测”课程中的应用探讨
摘要：'市场调查与预测“是当今时代市场营销专业的一项基础课程，为了提高课程教学效果就必须利用有效的教学方法，而项目教学法与其有较好的适用性，所以也是其常用的一种教学方法，通常也能起到较好的教学效果。但在应用过程中也存在一些问题，影响着项目教学法发挥高效的教学作用，必须要解决其问题才能收到良好的教学效果。因此，本文主要对项目教学法在'市场调查与预测“课程中应用的可行性及应用过程中存在的问题进行分析与探讨，并制定出一些处理方法，消除其问题，提高其教学效果。
关键词：项目教学法；市场调查与预测；应用
一、项目教学法应用的可行性分析
1、课程内容与项目教学法有较高融合性。项目教学法是一项较好的教学方法，可以极大的培养学生的实践能力，主要是指学生确定研究项目、独立设计项目研究方案、独立收集各类信息、独立完成分析与评价，全程都有学生独立完成，教师不参与项目研究过程。而'市场调查与预测“是一项理论与实践紧密结合的课程，其课程教学必须要进行较多的实践教学，各类调查及预测都需要学生深入社会独自完成，该课程的实践教学方法与项目教学方法较为相似，所以，二者具有较高的结合性，可以有效的结合。因此，可以广泛的应用在该课程的教学中。
2、实现理论教学与实践教学相结合。'市场调查与预测“虽然是市场营销专业所开设的课程，不仅有较多的理论知识，也需要实践教学来辅助理论教学，对理论也起到了较好的验证效果，从而可以提高市场营销专业的教学质量。而项目教学法突出的就是以理论为基础开展实践教学，具有较强的实践教学效果。因此，项目教学法应用在'市场调查与预测“的课程教学中，可以有效的配合理论教学，可实现理论教学与实践教学相结合，从而提高教学效果。
3、增强了学生解决问题的能力。学生解决问题需要经过探索、调查、分析、研究等过程，而探索问题、分析问题、处理问题等能力的培养也是'市场调查与预测“课程的教学目标，但只凭借理论教学是不能够有效培养学生这些方面的能力，所以，前提是需要用到贴合实践的教学方法，才能培养出当代社会所需要的实用型人才。而项目教学法也可以对学生探索能力、分析能力等进行有效的培养。因此，项目教学法应用在该教学课程中无疑是增强了学生解决问题的能力。
二、项目教学法在应用过程中存在的问题
1、项目设计不够合理。课题研究项目设计是否合理关系着项目的研究效率与成果，但在...
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