浅谈幼儿教育中游戏的重要性
摘要：我们常说'寓教于乐“，在游戏中成长，儿童成长过程中游戏的作用是不容置疑的。对幼儿实施早期教育的目的，是为适应时代发展的需要，与时俱进，要开发适合幼儿身心发展的教育方式，游戏无疑是最能让孩子接受的潜移默化的方式。 教学活动通过游戏的方式展开，可以使孩子在愉悦的环境中掌握教材中的内容，更加适合幼儿教育。本文从幼儿教育的特点出发，对游戏在幼儿教育中的重要性进行了分析，并结合日常工作情况，对游戏在幼儿教育中的应用策略进行了分析，希望通过游戏教学法的合理运用，从小培养孩子的创新能力和探索能力。
关键词：游戏;幼儿教育;应用;策略
幼儿教育的对象是三到六岁的儿童，这一年龄段的儿童好奇心重、模仿能力强，是开发智力、健全人格的关键时期。爱玩是孩子的天性，游戏在幼儿教育中可以有效地提高教学质量、开发幼儿智力，通过游戏还能提高幼儿的身体素质，使幼儿在享受快乐童年的同时，德、智、体、美、劳全面发展。
1 游戏在幼儿教育中的重要性分析
著名学前教育家陈鹤琴曾说：'小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。“纳什（Nash，1997）根据贝洛医学院的研究报告指出：'游戏不充分的或很少被抚摸的幼儿，他们的大脑比同龄正常儿童的大脑要小20-30%。“由此可见，将游戏有目的、有计划地融入教学活动中，不但可以豐富幼儿知识，还能促进幼儿在语言、智力方面的发展，是幼儿教育中被广泛采用的一种教育方式。受社会环境、家庭环境影响，当前幼儿教育小学化现象十分普遍，孩子容易产生压力和紧张感，游戏可以帮助孩子消除这些负面情绪，自由地发表想法、发泄情感，在游戏中获得快乐的体验。儿童认识世界，对世界产生思考，想办法解决问题的意识，都可以通过游戏来完成，这是心理发育的必经阶段。游戏对儿童身心发展的重要性不言而喻。想玩、爱玩是孩子的天性。游戏就是幼儿认识世界的最直观的方法。游戏符合幼儿心理及年龄特点。幼儿在游戏中积累经验，探索新的事物，认识新的概念。
2 游戏的选择和设计
不同的游戏产生的效果各不相同，游戏作为幼儿教学活动的一部分，在游戏的选取上除了需要符合幼儿特点外，还需要符合教学内容。因此，游戏的选取和设计需要幼儿教师进行反复斟酌，游戏步骤需要提前构思，并根据本班级的实际情况进行调整，在游戏的难易程度上也要符合幼儿的接受能力，以达到更好的教学效果。模仿是孩子的...
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