浅谈中国传统文化教育的重要性和实施途径
中国传统文化博大精深，浩如烟海。所谓传统，就是世代相传、从历史沿传下来的思想、文化、道德、风俗、艺术、制度以及行为方式等，对人们的社会行为有无形的影响和控制作用。传统是历史发展继承性的表现，在有阶级的社会里，传统具有阶级性和民族性，积极的传统对社会发展起促进作用，保守和落后的传统对社会的进步和变革起阻碍作用。中华民族具有优秀的文化传统，有长达五千年的历史文明，形成了自己的独具特色的文化传统，是中华民族立国建国之本，是中华民族永远屹立世界东方的精神支柱。我们开展传统文化教育就是要继承和发扬中华民族精神的先进文化部分，为中华民族的伟大复兴而努力。
传统文化是一个国家得以延续的根本，改革开放30多年来，中国经济建设取得了突飞猛进的成果，许多人经济宽裕了，物质生活有了很大改善，但部分人精神生活却极度空虚，崇洋媚外，移居海外、留学学子定居海外等现象不得不引起我们教育部门的思考，许多外国大学，甚至部分中小学校都将我们的教育家孔子搬过去了，还开设了研究中国、学习中国的各种形式的'汉学“机构，而我们的一些'国人“却丢了自己的传统而盲目崇洋媚外，真有点'猴子搬包谷“'捡了籽麻，丢了西瓜“的味道。总认为别人的东西比我们自己的好，不能不令人感叹。
在历届中央领导人的不断努力下，我们又开始反思自己，正视自己，我们中华民族之所以能够永远屹立于世界东方，永远立于世界先进文化的行列，这足以证明中华传统文化的先进性。近年来，习近平主席号召国人要学习传统文化，并将传统文化纳入高考、中考命题范围，这无疑是一个十分英明的决策。我们应为之振奋和深感欣慰。这为挽救中国传统文化，进而发展和创新中华文明意义重大，可以说是具有里程碑式的意义。也为部分'国人“开了一剂救济的药方。中国久经考验的历久不衰的优秀传统文化是中华民族永远屹立世界东方的民族魂，当今时代的部分青年失去精神支柱，缺乏中华民族应有的凝聚力，从根源上说，就是不了解中国本身的传统文化，找不到自己的根而盲目造成的。
中国传统文化教育的现状有些让人担忧，不说学生不懂，就是一些教师对传统文化都是知之甚少，因而，学校教育要搞好传统文化教育，必须在开展传统文化进校园、进课堂的同时，应该加强对教师传统文化常识的培训，积极打造传统文化主阵地，努力让传统文化熏陶国人的心灵，让传统文化真正成为我们中华民族奋发向上，继往开来的精神支柱和法宝。
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