蔡元培职业教育师资培养思想探究
摘要：蔡元培是我国近代的著名教育家和政治家，他对伦理学、美术学、大学教育等各个方面都有很高的造诣，而人们却较少了解其职业教育思想。探讨蔡元培对职业教育的认识及其对职业教育师资培养的思想，能够为我国现代职业教育教师的培养提供一定的借鉴。
关键词：蔡元培；职业教育；师资培养
中图分类号：G720文献标识码：A文章编号：1672-5727（2014）07-0178-03
具有'学界泰斗、人世楷模“之称的蔡元培的伦理学、美术学、大学教育、教育独立和女子教育等思想非常丰富，以至于人们提到蔡元培，就会想当然地说到蔡元培关于普通教育的论述。担任民国时期教育总长一职多年的蔡元培是孙中山三民主义的坚定追随者，对事关人们生计的民生问题尤为关注。在由蔡元培起草的《中华职业教育社宣言书》中，他用了三次'吾所深知确信而敢断言者“，非常确定地提出了当时社会的主要问题，即由于普通教育的不切实际，而导致人们的生计受到严重的威胁，而解决'人民生计维艰“的主要策略是提倡实业教育（职业教育）。职业教育发展的关键问题是职业教育师资的培养。因此，有必要认真研究一下蔡元培关于职业教育师资培养的思想。
对职业教育的认识
职业教育是'当务之急“的教育蔡元培在《对于新教育之意见》一文中提出了'五育并举“的方针，即军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、美育和世界观教育，其中，实利主义教育就是指职业教育，它不仅能够教授人们一定的文化知识，更重要的是人们通过适当的训练，能够获得一技之长，以此维持生计，并且推动百业的进步。他指出，当今世界的竞争不仅仅依靠军队的力量，最重要的要依靠财力。并且'我国地宝不发，实业界之组织尚幼稚，人民失业者至多，而国甚贫。“①实利主义教育是发展'有用之学“的教育，并且蔡元培认为，实业界不发达的原因是农工商等不发达，发展'有用之学“就是要发展农工商等实业之学，所以发展'有用之学“有助于农工商业的进步，可以改变国家贫弱受侮之命运。'实业固农、工、商并重“，'一切养生之具，何事不仰给于农工商“，'不患无位，患所以立“，故应'学有用之学，从事制造财富之工“。②而我国学生一旦毕业就面临着失业的问题，即使有些毕业生找到了工作，但是由于'所学非所用“，即毕业于纺织专科的学生，却担任普通小学校的图画教师，毕业于农业专科的，却就职于普通行政机关，毕业于欧美专门大学的，却在普通机关充任普通编译员。因此，他们都...
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