湖南基础教育改革与发展的回顾与展望
湖南省改革开放的30年。是湖南人民在邓小平理论、'三个代表“重要思想和科学发展观指引下建设有中国特色社会主义伟大实践的30年，也是湖南教育事业快速发展、实现历史性跨越的30年。30年间，湖南基础教育走过了恢复、发展和全面进步的历程，取得了令人瞩目的成就，积累了极其宝贵的经验。
一、基础教育改革与发展的简要历程
党的十一届三中全会开创了改革开放新时期。邓小平同志始终从社会主义现代化建设全局和中华民族前途命运的高度来考虑教育问题，深刻地揭示了社会主义教育的本质和发展规律。邓小平同志指出：'教育要面向现代化，面向世界，面向未来“，集中体现了建设有中国特色社会主义对教育的客观要求，为我国教育改革和发展指明了方向。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体和以胡锦涛为总书记的党中央依据邓小平理论和基本国情，提出了科教兴国、人才强国和建设人力资源强国的战略，是为实现现代化建设'三步走“的宏伟目标的重大战略举措。
湖南省30年基础教育改革与发展大致可分为以下四个阶段：
第一阶段从1978年到1982年，是基础教育调整整顿与发展的准备阶段。这一阶段，湖南在解放思想、实事求是思想路线指引下，按照邓小平同志尊重知识、尊重人才的思想，恢复规章制度，建立正常秩序，调整了基础教育事业，夯实基础，为改革和发展做好准备。
第二阶段从1983年到1992年，是基础教育全面改革和低重心发展阶段。这一阶段，教育的战略地位得以确立，以教育体制改革为突破口，基础教育改革全面启动。初等教育长足发展，探索了为农服务的路子；开始走上依法治教的轨道。
第三阶段从1992年到2002年，是基础教育深化改革和迅速发展阶段。这一阶段，确立了科教兴国、人才强国的战略，把'两基“工作作为'重中之重“，分区规划，分类指导，因地制宜、逐步推进，德育工作抓落实，学校工作抓管理，全面实施素质教育。
第四阶段从2002年至今，是基础教育改革创新和科学发展阶段。这一阶段，提出了建立人力资源强国的目标。我省坚持把基础教育摆在教育事业发展的优先地位；大力发展农村基础教育，扩大优质教育资源，全面推进教育创新，加强和改进学校德育工作，促进基础教育均衡发展，在坚持教育公益性的基础上，实现教育的普惠性，为建设教育强省奠定基础。
二、基础教育改革与发展的巨大成就
30年来，湖南基础教育发生了历史性变化，取得了令人瞩目的成就。
1、构...
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