探析良好师生关系的建立方式
摘要：在我国提倡素质教育的背景下，衡量一个好老师的标准不仅是看他们取得的良好的教学效果，也要看他们与学生的关系是否融洽。本文分析了良好师生关系的内涵，并研究师生关系之间存在的问题及其原因分析，在此基础上提出了解决问题途径。
关键词：良好；师生关系
[中图分类号]：G45[文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139(2011)-19-0162-02
良好师生关系的建立关系不仅能促进师生关系的融洽发展，而且对教学质量的提高，学生的心理健康，教师师生交往能力的培养等具有重要的意义。当前的师生关系有好的方面，也有亟待改善的方面。其中有多方面的原因，有来自老师，有来自学生，也有社会的原因。本文希望针对当前师生关系出现的一些弊端，找出这些弊端存在的原因，并找出相应的对策。以期让师生关系实现破冰，让教师和学生携手共同进步，促进教学、教师学生的共同发展。
一、良好师生关系的内涵
师生关系是教育过程中教师和学生为完成一定的教育任务，通过直接交往和联系而结成的相互关系。建立良好的师生关系，对于老师来说，不仅是教师职业道德的重要体现，也是教师进行良好的教育教学的基础。对于学生来讲，学校是他们生活中最主要的交往空间，他们都具有向师性。他们期待得到老师的关注、认可。所以同教师建立良好的关系，对他们的学习、心理健康都有很好的帮助。
因此，良好的师生关系是指：教师与学生在长期的教学和生活中，通过直接交往和联系在认知、情感上相互靠近，从而形成朋友般友好民主平等的和谐融洽的人际关系。
二、当前师生关系的存在问题
（一）部分教师的职业道德修养有待提高。
教师自身的仪态、学术态度、社会道德方面都给学生起到了示范作用。然而部分教师自身的职业道德修养却不太过关。比如中小学教师强行让学生购买他们推荐的学习资料以收取回扣、收礼排座位，高校教师收受贿赂协助考试过关等等，这些都严重损害了教师的形象，也损害了教师在学生心目中的形象。很多学生在毕业之后还记得老师的'行为“，得益的学生也易形成一个不好的理解，认为取的好成绩是理所当然的。
（二）教师的过激行为造成师生关系的紧张
现在的学生都喜欢道德高尚、有一说一、幽默风趣的老师，不喜欢摆架子为难人的老师。'亲则乱，远则疏“是很多老师都遇到的一个问题。部分教师认为现在的学生太难管理，所以干脆一开始就严肃了面孔省事，虽然表面起到了维持教学...
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