利用科研实验室条件开设医学实验技术本科实验技术课程的构建与实践
摘 要：课程建设是教学改革的中心环节，是衡量教学质量的重要标志，因此，应根据医学实验技术专业的特点及培养目标，对实验技术课程进行教材建设，优化教学设计，更新整合教学内容，改进教学方法，优化考核方式，改革实验教学，以提高实验技术课程的建设水平，为深化医学实验技术专业的教学探索提供参考。
关键词：课程建设；实验技术；医学实验技术专业
医学实验技术本科专业是近年来为满足医学实验和医学研究的需求而开设的专业，哈尔滨医科大学大庆校区于2013年开设医学实验技术本科专业，培养具备基础医学、临床医学、医学实验技术等基本理论知识、基本技能和技术，富有创业精神和创新能力，能在各级医院、血站、疾病控制中心、医学院校和科研院所等部门的实验室从事医学实验和医学研究的应用型人才。在培养医学实验技术人才的过程中，不仅要注重基础医学和临床医学技能的培养，而且要更加注重医学实验技术的培养，为各大医学院校和科研院所输送实验型人才，因此在医学实验技术专业开设实验培训课十分必要。但由于学校的教学实验条件无法满足需要，因此我们利用已有的满足该门课程开设条件的科研实验室来开展实验教学。
一、结合本实验室条件和研究方向选择教学内容
哈尔滨医科大学（大庆）（以下简称'我校“）中心实验室于2011年整合改建完成，拥有实验室面积1200平方米，属于校级开放性实验室，现为黑龙江省医科院生物制药研究所所在地，面向全校科研人员开放，同时接纳校内外的博士研究生、硕士研究生进行科研工作。实验室具备标准的分子生物学研究室、细胞培养室、动物饲养室、功能学实验室、病理学实验室等。设备有大型精密仪器””活细胞成像系统、小动物活体成像系统、小动物超声、飞行质谱”液质联用系统、BD流式细胞检测系统、激光共聚焦扫描系统、膜片钳系统、血管张力及血压测定系统等，此外还包括气相色谱、制备色谱、Real-time PCR仪、分子间相互作用仪、低氧工作站、细胞能量代谢分析系统、免疫印记系统、凝胶成像系统、Bio-Rad蛋白纯化系列、倒置式荧光生物显微镜等一系列先进实验仪器。为了使以上仪器不仅在科研上得到充分利用，同时也能够充分发挥中心实验室在教学上的作用，根据我校自身的实验条件和师资力量，开拓创新，为医学实验技术本科专业开设科研实验技术课程，为实验技术本科专业在今后就业过程中增添砝码；为实验技术专业的就业前景提供了新的方向。在课程开设上，我校根据自身的...
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