中职院校内科临床医学教学与多媒体技术的结合
【摘要】在内科临床医学教学中必须要积极进行教学方式的创新改革，才能保障教学的质量和效果。通过内科临床医学教学与多媒体技术的结合，能够为学生创设生动直观的教学环境，能够调动学生的学习探究相关医学知识的积极性，有助于学生进行系统医学知识的学习，并能够加深学生对相关教学理论知识的理解和认识，对于内科临床医学教学质量和效率的提升是一种促进。
【关键词】中职院校 内科临床医学教学 多媒体 结合
随着教学改革的不断深入，内科临床医学教学工作面临着新的挑战，传统的依靠教师讲解及一面黑板开展教学工作的模式已经不满足现代内科临床医学教学发展的需要，积极进行教学模式的创新改革是现代教育的需要，也是提升学生内科临床医学能力和素养的需要。中职院校内科临床医学教学与多媒体技术实现结合，能够使抽象的临床医学内容形象化，能够有效激发学生学习的积极性和主动性，这种教学模式创新，直观性很强，较为深奥内科临床理论内容可以通过多媒体方式进行生动直观的呈现，复杂问题简单化，对于提升内科临床医学教育效果是一种极大的促进。
一、多媒体技术应用于内科临床医学教学的必要性
内科临床医学教学的理论性很强，并且很多医学理论，学生理解起来有很大的难度，而中职生的基础较差，学习意识不坚定，遇到问题很容易逃避，这样，就导致中职学校的内科临床医学教学效果普遍不是很理想，导致所培养的人才，在进入社会后，由于专业技能不够硬，而找不到合适的工作。
在中职院校内科临床医学教学中，积极引入多媒体技术，实现内科临床医学教学与多媒体技术的结合，就能够通过多媒体的声音、色彩、图片、动画等多种表现形式对相关抽象的医学概念进行直观的展示，这种生动化直观的展示，能够使学生对各种抽象的医学理论知识有直观的认识，这对于激发学生探究学习医学知识的积极性，对于降低学生学习的难度，提升内科临川医学的教学效果都是一种促进。
二、多媒体技术应用于内科临床医学教学的策略
1.利用多媒体技术对内科临床医学教学内容进行处理
在内科临床医学教学中，教师应用多媒体技术开展教学活动，实现课程教育内容与多媒体技术的融合，首先需要树立全局意识，能够利用多媒体技术对内科临床医学教育内容进行处整体处理，通过多媒体引导学生进行系统的内科临床医学专业知识学习，这样，才能达到理想的教学效果。比如，在教学消化系统的疾病内容时，教师需要利用多...
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