退伍学生在学生思政教育中发挥的作用分析
[摘 要] 近几年来，退伍复学学生在高职学生群体中占据的比例有所提高。分析对这部分群体开展思想政治教育工作面临的挑战、发挥的作用以及开展工作的方法。
[关 键 词] 退伍复学；思政教育；专业
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）18-0167-01
在高职学校中，一些学生经历了军营生活，退伍之后，从军营再返回到校园。这部分退伍复学的高职学生群体，具有特殊性。如何有效地对他们开展思想政治教育工作，是高职学校思想政治工作者需要面對和解决的问题。有效解决这一问题，退伍复学学生的特点和优势得到发挥，个人得到成长；不能有效解决这一问题，高职学习生活在他们的人生轨迹中就不能起到积极的作用。退伍学生在高职学校思想教育工作中面临的挑战、发挥的作用以及工作的方法，对这些问题的深入思考和积极实践，将实现学生发展与学校教育的'双赢“。
一、退伍学生在学生思政教育中面临的挑战
（一）学习基础的挑战
离开曾经的校园，到军营中进行军事化学习和训练，之后再重新返回校园，学习文化、学习知识、学习技能，无论对谁都是极大的挑战。知识学习过程中，时间的断裂，知识链条的中断，学习氛围的改变，学习习惯的中断，都需要科学合理地进行重组和链接。退伍复学学生群体面临的学习基础比较薄弱的问题，是学生个体和教师群体必须要迎接的挑战。
（二）环境变化的挑战
军营生活与学校生活，差距之大，是显而易见的。军营中，服从命令是天职，按部就班是生活的常态。在校园中，积极地学习、主动地学习、创造性地学习，是必备的素养。两者之间有既有矛盾的一面，也有相通的一面。如何帮助学生寻找共同点、契合点，客服环境变化引起的不适感，全身心投入到学校学习中去，是思想教育工作者面临的又一挑战。
与此同时，高职学校教育中对退伍复学学生群体教育经验和应对策略的不足，也是教师需要克服的问题。不同学生存在的问题和人生经历是不同的，所以，对每一个个体的教育策略，也存在教育经验和应对策略不足的问题。问题与机遇是并存的，积极面对问题，深入进行探究和实践，将会为高职学校思想政治工作引入新的内容、注入新的活力。
二、退伍学生在学生思政教育中发挥的作用
（一）锻炼队伍的作用
高职学校思想政治工作是学校教育教学工作的主线，能够有效稳定教育局面，大大提升教学效果和育人效果，最终成全学生的更...
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