对大学语文教学内容的多方面探究
摘 要：为了适应时代的发展，行业的变化，高职院校的各项专业对人才培养方案也在不断优化，创新。在这样的环境下，大学语文这门学科，也必须进行改革。多方面，多角度探究新的教学内容。把大学语文也变成一门能力。以适应人才培养的要求，为专业服务。
关键词：大学语文；教学内容；专业需求
在如今的高职院校中，大学语文一直都是一门基础公共课。在教材中，诗词雅赋、戏曲、小说等内容，仍然占据着主导地位。大学语文是对高中语文教学的一种升华，是高等院校非常重要的母语深度学习。这门学科在弘扬爱国精神、传承传统文化、陶冶情操以及提高运用母语能力等方面，发挥着重要的作用。
随着社会的不断发展，各行业对人才的要求越来越高。为了适应时代的发展，行业的变化，高职院校的各项专业对人才培养方案也在不断优化，创新。高等职业教育人才培养目标是为社会培养应用型、岗位型、技能型的高级专门人才。这一培养目标，决定了课程的设计方案是围绕着学生的职业通用能力来进行的。
在这样的环境下，大学语文这一门学科，不能只停留在素质教育的层面上，在教学内容上也应该多方面的探索。从实际层面上来讲，大学语文课的目的，就是要培养学生的文学鉴赏能力、口头表达能力以及应有的写作能力。对于大学生来说，社会越是向前发展，这种对实际能力的需求也会越突出。因此我们应该探寻大学语文教学与专业紧密结合，互相交叉、渗透的改革思路，方能培养出真正符合现代社会需要的技能型人才。
传统的大学语文教学，内容是一致的，意在提高学生阅读和欣赏文学作品的能力，重在分析作家及作品的风格特点。这类教学设计应用于各类专业。对于学生而言，经过多年的语文学习，他们积累了一定的文学基础，对诗词歌赋的了解较多，但有部分学生认为，诗词这一块，在以后的工作中并不實用。所以积极性不高。而如今许多专业对语文教育，已经提出了明确的要求。希望增强这门学科的实用性，为专业服务。
比如航空服务专业，希望再大学语文课上能结合服务行业的特点，有针对性的对学生进行教学。多练习现代商务礼仪，规范学生的日常行为。多传授一些中国传统礼仪的知识，通过这方面的熏陶，提升他们的整体素养。
现在国学启蒙教育已经越来越受到人们的重视。许多幼教机构，纷纷提出应该大力提升幼儿的语言文字素养，形成良好的价值取向，校正行为规范。所以学前教育系则提出，在大学语文的课堂上，多诵读国学经典作...
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