基于现代数字技术的美术基础课程教学模式研究
摘 要：现代数字技术的发展为艺术创新提供了新的方法和手段，将数字技术与教学相结合，从多角度剖析美术基础课程，构建以学生为主体的新教学模式。
关键字：美术基础课程；数字技术；教学模式；创新
1 现代数字技术在美术教学中的优势
《基础教育课程改革纲要》指出：'大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。“
现代数字技术的发展为艺术创新提供了新的方法和手段，在教学领域开拓了发展空间。数字技术輔助课堂教学，为课程的顺利进行带来了便利的条件，使教学内容变得更生动、直观。在美术基础课程中，运用数字技术能进一步拓展美术的艺术形式，提升学生对美术的感知能力和形象思维能力，增加美术学习的兴趣。
2 创新美术基础课程的新模式
美术基础课程作为高职高专艺术类学生的必修课程，是其后续设计创作的铺垫。为增加学习兴趣，提高教学效益，在课程的设计中应对美术基础的教学过程进行创新，剖析每一个知识点，多角度进行全方位教学，通过一系列的教学方法与手段培养学生的观察、记忆、操作以及分析和解决问题的能力，从而转变传统模式，以期实现结合现代数字技术手段完成教学全过程。
1）运用现代数字技术转变传统的教学方法
传统的美术基础课程教学一直在延续理论讲解法，挂图分析法和教师示范等方法，这些教学模式在一定程度中能引导学生掌握必要的理论知识。但在素描和色彩等实践性强的技能训练时，学生在图纸上如何动笔却存在难度。随着数字技术的推广和应用，在美术基础教学中运用多媒体、微课堂或者虚拟现实、动画等形式，通过影像技术形象直观地表现出来，激发学生对美术的认知，快速进入学习情境，调动学习的积极性和主动性。
课堂教学中运用现代数字技术手段的授课模式非常丰富，可以是PPT演示文稿，可以是网页制作完成的课件，也可以是微课堂，形式多样可灵活运用。
2）现代数字技术作为教学的辅助工具
运用3DMAX、AutoCAD、Photoshop、Sketch Up等设计软件辅助完成美术基础教学，通过这些软件将原本枯燥的理论知识转变成具有图文并茂或者动态变化的影像内容，提高学生对知识的理解与掌握。
在教学设计中运用现代数字技术作为教学...
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