高校学生社区化管理新模式下党建工作探析
摘 要：大学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分，高校学生社区化管理新模式下的学生党建工作具有自身鲜明的特点。介绍了学生社区的功能与特点，以及新形势下重庆交通大学构建的学生社区管理新模式，分析了新模式条件下学生工作中党建的特点以及存在的问题，针对问题的根源并结合社区管理新模式的优势，提出了学生党建工作的改进方法与改进措施。
关键词：学生社区；管理模式；学生党建
中图分类号：D267 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）24-0144-02
一、高校学生社区及存在的问题
'社区“是现代城市居民群居的场所，人们因生活需要汇集在一起形成的具有一定的社会性的群体。随着我国城市社区的逐步发展以及高等教育体制改革的不断深入，高校社区应运而生。高校社区是大学生为获得知识而集聚到一起，有共同的精神家园和共同的利益需求，彼此间保持相互联系的青年学生群体。它是大学生生活、学习和活动的特定区域，它包含了学生公寓、学生宿舍区及其附属的生活、服务设施，如学生食堂、文化体育活动场地及公寓、宿舍区的各种商业服务网点。大学生社区是指以大学生宿舍为中心的，包括文体活动场所、宿舍区商业服务网点和学生食堂等在内的课堂学习之外生活、自学、群体活动的校园特定区域[1]。
与国内初、高中寄宿的学生群体相比，高校学生社区不仅仅人数多，面积大，还有其自身的特点。高校学生社区不仅是大学生学习、生活的主要场所，更是课堂的延伸，是大学生成长、成才的园地和获取信息、交流思想、探讨问题、沟通感情的重要领域，同时也是培养学生自我教育、自我管理、自我服务能力的实践课堂。它对大学生的人格塑造、道德养成、人生观、世界观、价值观的树立和形成，甚至生活道路的选择都产生着直接或间接的影响。大学生社区已成为新时期高校育人的重要阵地，也愈来愈受到广大教育管理工作者的高度重视。
然而，高校学生社区的运行管理尚处在摸索阶段，在管理理念、管理模式以及管理方法等方面存在着诸多不足。首先，与传统的寄宿制相比，现代高校学生社区管理更加松散。而对于大学生，尤其是刚刚迈入高校大门的低年级学生，他们的自控能力、自主学习能力、辨别是非能力都尚处于成长阶段而不成熟，他们的心理发展充满着特殊的矛盾现象，呈现出积极心理和消极心理并存的两重性特点，情绪易波动、易冲动、易互动、易盲动，思想活跃，渴求新知与喜新厌旧，自我意识日趋强烈与自我矛盾...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
