对案例教学法在刑法教学中应用的相关思考
摘 要：利用案例进行教学的方式在世界法学领域中已经由来已久，而且在发达国家中这种方式已经在法律教学中普及使用，但是这种方式受到我国国情的限制，在法学教育领域中还没有全面开展起来。从总体上讲，对于案例教学法的具体应用也应适度，只有这样学生才能得到全面培养。本文通过对案例教学法的系统了解和全面研究，简单介绍了案例教学法，并全面探讨了这种方式对于法律教学的作用及意义。
关键词：案例教学；刑法教学；应用思考
案例教学法具体来讲就是以案例为主要教学依托，在此基础上将学生带入到法律世界中来，通过相关的法律知识学习，来加深对于案件的全面理解。在这个过程中，学生通过对案件中不同人物内心世界的理解，来构建法律的思维和逻辑，并在此基础上进行相关问题的探讨，同时通过深入学习从理论上将问题解决，从而强化学生对于刑法知识的深刻把握和理解。
一、案例教学法的意义
法学需要通过实践来强化理解，刑法对这一点体现得最充分。在传统教学体制下，主要是通过单纯讲授的方式进行刑法知识的传递，在这种情况下，只能够使得学生的理论知识得到增强，但是忽视了专业能力的培养，在这种情况下，引进案例教学将能够使得这一问题迎刃而解。案例教学法对于刑法学习的重要意义，是由法律教学系统的整体情况所最终决定的。
（1）我国在法学领域中进行全面改革的目标，使得案例教学法在刑法的具体教学过程中占据着重要位置。针对法学教育存在着两种具体方向，首先是培养实践型法学从业者，比如律师、法官等，另外就是培养研究型的理论型人才，例如学者、教授等。我国的教学体系中，在这两方面的教育中出现了偏重，将更多的精力放在了法学通识教育上，而没有进行有意识的实践型人才的培养，这样一来就使得教育脱离了社会的实际需要，在这种情况下，案例教学法就几乎在法学教育中消失殆尽。伴随着我国的司法体制改革，催生了我国对于法律从业者的巨大需求，在这种情况下，学校就需要通过案例教学法来培养专业的法律从业者，从而使得这种教学方式开始在法学教育领域中开始逐渐普及开来，成为了刑法学习的重要组成。
（2）通过对事物发展规律的认识，使得人们意识到案例教学法的重要作用。从某种程度上来讲，人们对于事物的认识需要经历一个过程，在最初进行刑法教学的过程中，理论知识是课堂讲学的主要内容，通过对相关刑法概念以及原理的讲解，使学生能够加深对于刑法思想的领会...
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