试析我国高校心理咨询的不足及改进措施
摘 要：高校心理咨询应在帮助大学生更好地成长和实现自我发展方面发挥积极作用，但近年来高校中越来越多因心理问题引发的恶性事件表明，目前我国高校心理咨询仍存在不同程度的缺位现象。本文将从高校心理咨询的定义及作用、我国高校心理咨询缺位的原因和予以改进的对策等三个方面探究我国高校心理咨询缺位的症结所在和改进之道。
关键词：高校 心理咨询 存在的问题 改进措施
近年来，高校因心理问题引发的自杀、他杀事件频繁发生。无论是曾经轰动一时的'马加爵杀人事件“，还是近期连续发生的药家鑫杀人案、留学生刺母案、复旦投毒案以及南航研究生刺死舍友案等，这一系列用鲜血印证的事实正为我们敲响警钟，高校曾经是无数人梦寐以求的象牙塔，如今为什么却成了这么多年轻生命的桎梏和梦魇。这一个个极端的事例也从另一个侧面折射出我国高校心理咨询工作的缺位，而怎样改进这种缺位，让心理咨询更好地发挥其应有的作用也成为一个日益紧迫的议题。
一、当前我国高校心理咨询存在的问题
（一）学校对心理咨询的重视度不够
目前，许多高校都成立了自己的心理咨询机构，但大多不受重视，一些学校建立心理咨询室纯粹只是为了应付上级检查或教学评估。很多学生甚至不知道心理咨询室的设立及位置所在。这些都表明了学校在普及相关知识方面上缺乏力度。
（二）偏重适应性咨询，忽视发展性咨询
目前，我国高校心理咨询的主要工作，是及早发现学生的潜藏心理障碍或帮助有心理困扰的学生解决其问题，及时监控，同时对特殊情况进行危机干预。就此模式的理念来看，我国高校的心理咨询是以关注学生的心理障碍和心理疾病的障碍性咨询。大部分都是偏重于'异常性“问题的调适，而忽视正常的发展性咨询。
（三）所配备的心理咨询人员专业素质不高
就目前而言，我国高校从事心理咨询的人员大多是只经过短期培训的心理学教师、教育心理研究人员、医学心理研究人员、德育教师或校医院的保健医生，其中多数又是兼职人员，他们由于精力和时间的分散，加之理论基础和咨询技术的不足，使心理咨询缺乏系统的案例管理更不用说科学严谨的定量定性分析。而这必将降低心理咨询的效用，极大影响其实效性。
（四）高校、家庭、社会没有形成完善的体系
心理健康教育是一个庞大的系统工程，高校通过心理咨询机构不能完全解决学生的所有问题，高校这支主力军应与家庭、社会联手，...
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