小儿外科住院医师规范化培训的要点分析
摘要：本文通过参阅部分文献并结合实践经验，对小儿外科住院医师的规范化培训要点进行分析，认为应该从道德培训、沟通能力培训、查房技能培训、病历书写技能培训以及外科技能培训入手，其中外科技能培训是重点，但是道德培训和沟通培训等容易被各大医院忽视。通过全方位的培训，可以提高医生的'软“技能和'硬“技能，更好地服务于民众。
关键词：小儿外科；住院医师；规范化培训
中图分类号：R72 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）04-0087-02
一、前言
为住院医师提供规范化培训是提高我国医学人才实践技能的重要方法，良好而全面的规范化培训可以促进医学人才的技能由理论性转为实践性，以便更好地为患者服务。临床医学，尤其是外科医学是一门实践性较强的科学，即使掌握全面的理论知识，若缺少实践经验，也只能是纸上谈兵，无法将才能真正发挥出来。我国在全国的医院内对小儿外科住院医师开展系统广泛地规范化培训的时间较晚，也较短，在很多方面还缺少经验，需要不断地探索。本院早在2000年左右就已经实行了住院医师规范化培训，属于开展培训较早的医院之一，这十多年的培训过程积累了较多的经验。本文根据我院小儿外科住院医师规范化培训的重点进行分析，总结注意事项，为同行提供参考。
二、小儿外科的基本内容
小儿外科是一门研究小儿营养、生长发育、身心健康、疾病防治的综合性医学专科，内容涉及畸形、肿瘤、感染和创伤，既包括诊断学和治疗学，也包括医学教育和科学研究[1]。小儿外科的研究对象为低于十八岁的青少年、儿童以及幼儿，其病因、症状和治疗方法等均与成年人有所不同。其专业范围包括小儿普外科、急症外科、骨科、泌尿外科、烧伤整形外科、新生儿外科、肿瘤外科、心胸外科和神经外科等[2]。
三、我国小儿外科的历史和住院医师培训现状
在我国，小儿外科起源于上世纪50年代初期，部分小儿外科先驱医学工作者受到欧美地区国家的影响，在国内开展了小儿外科专业。50年代中后期，北京和上海等大城市开办了小儿外科病区，其以普通外科为主。到了70年代，陆续出现了小儿泌尿外科、小儿骨科和小儿心血管外科等，专业分类愈加全面。80年代，中华医学会儿科学会小儿外科科学组织建立，这说明我国小儿外科医师的培养逐渐走向正规化[3]。我国小儿外科住院医师规范化培训最早开始于上世纪80年代末期。目前，临床医学专业除了五年制本科生以外，硕士及博士研究生，若...
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