情感教学在高中政治教学中的探讨
【摘要】情感教学在高中政治教学过程中不仅影响政治教学效果，也影响着学生学习的各方面和全过程，在一定程度上对高中政治教学过程的顺利实施起到了极为重要作用。同时在新一轮的政治课程改革中，政治新课程标准也明确提出了加强情感教育的目标，这就要求政治教师要充分认识到政治课教学中情感教学的作用，注重情感教育在高中政治课教学中的价值，为此本文针对当前高中政治教学的现状，提出了在高中政治教学中实施情感教学的策略，旨在为高中政治教学提供参考。
【关键词】情感教学；高中政治；教学
中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）07（c）-0000-00
一、高中政治情感教学的内涵
情感教学是指教师在教学活动的开展中，将认知因素与情感因素进行有效的结合，完善教学目标进而提高教学的效果。可见，情感教学中，教师是情感教学的主体，学生是情感教学的客体，其目的是通过对情感因素的有效应用，提升教学质量。高中政治的情感教学需要教师做好前期的情感准备，然后在课堂教学中利用情感因素对学生进行调动，同时在教学活动结束以后，还要对学生进行科学的评价，教师要与学生心对心交流，真正的达到感情的升华。
二、高中政治情感教学的特点
1、以情动人。高中整治的情感教学具有以情动人的特点，即教师是用真挚的情感投入到教学中，在备课、教学、课外以及教学评价中都赋予了真诚的感情，这样就对学生纯洁的心灵起到感化作用，激发学生的学习热情，让其在快乐中学习政治知识。
2.以感化人。为了避免高中政治教学的枯燥乏味，需要借着身边的现货实例去感化学生，让其真正的了解到政治学习的重要意义，进而提高自身的政治素养和道德素质。例如借助《感动中国》人物的学习，让学生写读后感，进而提升自己的综合素质。
3.以趣引人。在高中政治情感教学中，政治教师除了要以饱满的热情投入到教学中，使学生产生情感共鸣以外，还要在政治原理的基础上，运用相应的场景模拟，激发学生学习的兴趣，真正的达到政治学习的效果。
一、情感教学在高中政治教学中的重要性
（一）情感教学可以促进学生思想品德的发展
因为思想政治课的内容大多属于德育内容，教学的主要目的是帮助学生树立科学的世界观、人生观、价值观和促进学生高尚的道德情操的形成，而不是简单地对学生传授政治知识。情感教学法在高中政治教学中发挥着重要的作用，对学生的道德发展有...
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