案例教学法在贵阳中医学院《经济法概论》课程中的运用及探讨
摘 要：《经济法概论》课程是贵阳中医学院中药学专业营销方向学生的一门专业课程，而案例教学法是法律课程中常用的一种教学方法，针对该院营销方向学生特殊的教学定位和培养目标，教师在教学中要善于运用案例，注意把握案例的选取和运用，从而进一步提高《经济法概论》课程的教学质量。
关键词：案例教学法；经济法概论课程；运用及探讨
中图分类号：G642.2 文献标志码：A 文章编号：1000-8772（2012）19-0155-02
一、《经济法概论》课程教学的特点
《经济法概论》课程是贵阳中医学院中药学专业营销方向学生的一门专业课程。我们知道，经济法课程也是各大专院校法律专业所开设的一门重要课程。但与之相比，我院营销方向的经济法概论课程有着其特殊性，主要体现在如下几个方面：
（一）教学定位与培养目标特殊
法律专业开设经济法课程的目的是为了培养法官、律师及法学研究人员，因此在教学中更注重立法研究、学理分析及适用法律、事后诊断案件的能力培养；我院营销方向经济法概论课程教学的教学目标定位在提高中药企业经营管理人员及营销人员追求交易稳定，确保交易安全，事前防范交易风险的知识和能力。由此可见，对中药学营销方向学生经济法教学课程的要求远远低于法律专业学生的教学要求。
（二）前期理论基础知识掌握的差异性
法律专业学生有着较为系统的法律知识体系。而我院营销方向的学生前期开设的课程仅有法律基础一门课程。可见，要使学生在无甚多法学基础、课业负担沉重的情况下尽可能掌握与企业经营有关的可操作和实用的经济法知识，要求就更高。
（三）内容多、课时少
《经济法概论》课程中，需要把握的法律知识涵盖了民法、商法、经济法等多个领域的内容，仅单行法就有二十个左右。由于培养要求的特殊性，该方向学生还需掌握大量中医药学相关基础知识，因此《经济法概论》课时数较少。这就使得我院《经济法概论课程》呈现出内容多、课时少的局面。
二、案例教学法在《经济法概论》课程中运用的意义
案例，是在真实的教育教学情境中发生的典型事件，是围绕事件而展开的故事，是对事件的描述。案例教学，就是在教师的指导下，根据教学目的要求，组织学生对案例的调查、阅读、思考、分析、讨论和交流等活动，教给他们分析问题和解决问题的方法或道理，进而提高分析问题和解决问题的能力，加深学生对基本原理和概念的理解的一种特定的...
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