工商管理“专业+创业”实践教学培养方案设计研究
摘 要：工商管理作为应用性很强的一门专业，与创新创业教育有效的融合显得尤为重要，'专业+创业“实践体系的建设更是其中不可或缺的一环，但是实践教学环节薄弱，缺乏系统性的方案设计是影响工商管理'专业+创业“教育水平提升的主要瓶颈之，因此本文围绕人才培养目标，从教学计划，教学课程，运行模式，学生自主管理对工商管理'专业+创业“实践方案进行设计，以期能更好的的促进工商管理与创业有效地融合，提升培养应用性人才的质量
关键词：专业+创业；实践；培养方案
工商管理'专业+创业“培养方案设计总的原则是：根据社会人才市场需求和学科发展，培养应用性人才，体现'专业+创业“的培养模式，具体培养方案设计体现'3+1“模式，四年四推进自主培养，人才培养方案设计和完善的重点放在教学计划、课程设置、运行方式等方面。
一、教学计划与课程设置
教学计划主要体现'3+1“，3年校内教育+1年校外实践教育，即1年通识教育课（专业与创业通识教育课），2年专业基础课与创业基础课，专业课与创业专业课的教育，1年校外实习基地教育及毕业实习和创业项目实践。其中实验教学四环节顺次推进，包括基础实验实训、专业基础实验实训、专业+创业实验实训、就业创业实践。具体如下第1、2学期：理论上公共基础课和创业通识教育相结合；实验实践层面公共基础实验和创业通识实验相结合。公共基础实验（实践）包括入学教育、国防教育与军事训练等；创业通识实验（实践）包括办公自动化训练及考证、经济应用文写作训练、职业发展训练等。第3、4、5、6学期：理论层面专业基础课和创业基础课相结合；专业课和创业专业课相结合专业基础实验和创业基础实验相结合；专业实验和创业实验相结合。其中专业基础及专业实验包括财务管理模拟实验、市场营销模拟、市场调研与预测课程实习、生产管理课程实习等；创业基础及创业实验（实训）包括人才测评实验、拓展训练、社会调查/创业体验等。 第7、8学期专业实习和创业实习相结合，就业培训和创业实践相结合。其中第7学期，主要在学校的校内实习基地和校外实习基地及创业孵化园进行实验和实训，具体项目包括创业资源与商业计划书训练、参与项目运营管理、Syb培训、ERP综合实训、SPSS统计软件应用、商务谈判模拟等；第8学期，将学生推向市场，进行毕业实习和创业项目实践。
二、运行模式
第一阶段：普适型教育，主要分三个层面，一是掌握思想政治类教育课程，培...
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