3Dbody手机APP在神经系统解剖教学中的应用
打开文本图片集
[摘要] 目的 观察3Dbody手机APP在神经系统解剖教学中的应用效果。方法 选择齐齐哈尔医学院2015级临床医学专业教改班98名学生为研究对象，分成两组（对照组和实验组），在神经系统解剖课程教学中，对照组教学中采用传统教学模式，实验组教学中在采用传统教学模式的基础上应用3Dbody手机APP。于两组学生完成神经系统解剖课程教学后，设计考试试卷，对考试成绩进行统计。同时，分别对教学方法灵活性、教学内容丰富性和学习效率的满意度进行调查。结果 在平均实验考试成绩、理论考试成绩及总成绩得分上，实验组均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。在教学方法灵活性、教学内容丰富性和学习效率满意度上，对照组依次为77.55%、75.51%、77.55%，实验组依次为100.00%、100.00%、95.92%，实验组均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 于神经系统解剖教学中应用3Dbody手机APP能有效提高教学内容的直观性，创新教学方法，优化教学资源，进而提高学生学习效率，提高学习成绩和教学满意度。
[关键词] 神经系统;解剖学;3Dbody手机APP;教学方法;教学效果
[中图分类号] R7[文献标识码] A[文章编号] 1672-5654（2019）09（a）-0121-02
解剖学作为一门形态学课程，近年来，随着计算机技术、虚拟模拟技术及三维成像技术发展进程的不断推进，一款功能强大且好用的3D解剖学习软件”3Dbody手机APP应运而生，该APP软件下生成的解剖图包括人体各种三维解剖图，实现整个神经系统的三维重建，模拟互动性很强且非常详尽的神经系统解剖学模型，为教师教学及学生学习提供直观化、可视化的平台，从而易于学生对解剖学知识的掌握，提高教学效果[1]。该校于神经系统解剖教学中应用3Dbody手机APP取得了良好的效果，现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择齐齐哈尔医学院2015级临床医学专业教改班学生为研究对象，分成对照组和实验组，各组49人。对照组：男22名，女27名;年龄17～20岁，平均（18.21±4.06）岁。实验组：男23名，女26名;年龄17～20岁，平均（18.38±4.11）岁。两组学生在一般资料包括性别、年龄等比较上，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
