浅谈中学思想政治课教学设计
摘要：中学思想政治课是一门对中学生的思想品德、道德规范、文化修养等进行教育的学科。本文主要分析当前中学思想政治课教学设计的重要性、存在的一些问题及针对这些问题的解决办法，以期达到更好的教学效果。
关键词：思想政治课 教学设计 优化
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）05-0130-01
教学设计，是指教师根据课程标准和学生特点，将各教学要素进行合理有效的安排，以确定适合的教学方案和流程的计划和设想。
一、中学思想政治课教学设计的重要性
教学设计是一堂课的基础和支撑，教学设计的过程实际上就是教师对整节课各个流程和环节进行预设的过程，准备充分的教学设计可以使教师自如地掌控整个课堂，灵活应对各种突发状况。反之，如果教学设计准备不充分，就有可能发生脱离课堂主题等问题，使得课堂教学不能按计划顺利地进行。
（一）有利于教师把握整节课的教学过程和节奏
通过充分完善的备课，做好教学设计，教师可以对整节课的各个环节有一个大体的掌握，能够把握住整堂课的时间进度和课堂氛围。也能够通过分析教材和学情，找到重点和难点，选择合适的教学方法，从而保证整节课的教育教学过程得以顺利进行。
（二）有利于教师充分了解学生的心理和学习需求
通过做好教学设计，教师还可以清楚地了解不同学生的特点和需求，知道学生的知识水平，从而有效地掌握学生学习需求和学习兴趣点，及时调整教学策略，提高课堂学习效率，同时为下一阶段的教学奠定良好基础。
二、中學思想政治课教学设计存在的问题
随着新课改的普及和推广，教学设计在教学中的重要性也越来越突出。但目前我国的中学思想政治课在教学设计方面还存在着一些问题和不足，需要我们关注和思考。
（一）没有认真分析教材
教材是一门课的基础，不论教法怎么变、学法怎么变，都不能离开教材这一最基本的东西。因此，我们必须认真分析教材，按照教学大纲来安排教学任务和教学过程。但现阶段的中学思想政治课教学中却很大程度上仍旧运用传统的照本宣科式的教学方法。缺乏对教学方法的研究和创新，也没有对教学案例的更新和探寻。
（二）教学方法单一
选用合适的教学方法是做好教学设计的关键。但一些中学思想政治课的教学方法较单一。教师要么采用传统的课堂讲授法，既影响教学质量，又加重了学生对思想政治课的厌学心理。要么一味追求教学形...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
