立德树人
【摘 要】教师是学生健康成长的指导者和引路人，教师的一言一行会对学生产生重要而持久的影响。高校教师应践行立德树人，履行好教书育人的天职，发挥自身榜样作用，真正做学生的引路人。
【关键词】立德树人；高校教师；德艺双馨
一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业、对待学生以外，还必须坚持以德树人、为人师表，努力提高自身的职业道德水准，从而引导学生全面发展。
1 高校教师践行立德树人，必须不折不扣的履行好教书育人的天职
党的十八大报告明确指出：'加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。“教师是'人类灵魂的工程师“，是社会主义精神文明的传播者和建设者，也是莘莘学子们道德基因的转接者和大学生成长成才的引路人，肩负着为人师表、教书育人的重任。这明确的要求广大教师要以高度的责任感，静下心来教书，潜下心来育人，以自身的学识魅力和人格魅力给大学生以潜移默化的影响。教师的职业定位与其它职业定位的不同，在于教师本身职业特性的归属就是'身为人师“和'行为人范“。也就是说，教师对学生起着引导、示范、激励作用，因此，教师首当其冲应该是正确的世界观、人生观、价值观的携带者和传播者，教师本身的思想觉悟、政治立场、价值取向等方面所表现出来状况直接或间接地传达给学生，影响着学生的认知和判断。但是在现实的教育教学过程中，由于教师对自觉承担立德树人的使命认识不足，仍然有部分高校教师在职业角色定位上偏离了教书育人的使命。例如，有的教师在开展科研与教学工作的过程中，过于注重追求和提升科研工作，忽视对教学工作的重视程度，导致在教学工作方面投入的时间和精力不足，出现了科研与教学地位失衡的现象。有的教师在谈到学生发展的时候，只注重成绩的合格率、学生的考研率等'数字“的体现，而忽略了学生个人修养、精神内涵等'人格“的体现，简单的将'知识和技能“的理解和掌握作为评价学生的标准，忽略了'品德教育“的内化和引领这一教育本质。这些无不提醒我们，教师从内心里面树立自觉承担立德树人的思想，是高校教师践行立德树人的根本。
2 高校教师践行立德树人，必须始终坚持以学生为本，真正做好学生的引路人
目前在新的形势、新的环境下，由于各种原因导致高校教师疏于对学生的沟通交流和教学外的交往。导致大学生对高校教师的要求与期待也发生了变化。大学生无论是专业上还是情感上，出...
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