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护理学专业药理学课程的教学设计探索

材料写作网时间: 2022-11-26 10:40:04 阅读:次

张石在张瑜郑彩霞吴晶

鄂尔多斯应用技术学院医学系内蒙古鄂尔多斯 017000

药理学是研究机体与药物相互作用及作用规律的学科，是护理学专业的关键课程内容之一。对于护理学专业而言，通过药理学课程的教学，能够帮助护理人员对医师的用药意图进行把握，也是对患者进行用药指导的重要基础[1]。因此，护理学专业教师在进行药理学课程教学过程中，既要注重专业课程的教学内容与知识技能的学习，还需要将思政教学中的相关内容融入其中。加强对课程思政教学内容的开发与应用力度，深入挖掘药理学教育内容中的思政元素，对于护理学专业学生们的道德素养与职业操守的提升也有着积极意义[2]。但是目前在课程思政背景下，护理学专业药理学课程教学中还存在着比较多的问题，这些问题需要及时整改就需要及时进行这些问题的优化处理，以便实现思政教育与专业教学两者的有效融合，从而获得良好的护理学专业人才培养效果。

(一)新时代人才培养的实际需求

在进行药理学课程教学中，通过引入课程思政元素，也能够为素质性护理学专业人才的培养提供良好的支撑，这也是满足当今社会对于护理型人才实际需求的重要途径。在护理专业人才培养过程中，只有将思政教育理念应用到课程教学之中，才能够帮助学生们更好地进行药理学相关理论知识以及专业知识的学习，完善学生们的道德信息结构，构建社会认可的思维以及行为方式，这是满足新时代对于护理专业人才培养的重要途径[3]。

(二)提高课程教学质量

在课程思政理念下进行教学改革时，对于学校教育功能的实现也有着重要意义。在护理学专业教学中，教师们与专业课教师的联系比较密切，其思想以及日常行为也会受到专业课教师的影响。因此，在药理学课程教学过程中，教师们还需要积极将思政教育内容融入其中，对药理学课程中的思政内容进行深入挖掘[4]。这样能够为学生起到良好的模范作用，对于学生良好职业素养的形成也有着积极意义。此外在课程思政背景下开展课程教学改革活动时，可以为教师与学生共同探讨互相交流，从而促进学生与专业课教师的沟通，推进专业课程的全方位发展，对于课程整体教学质量的提高也有着一定的积极作用。