视频资料在学校教育中的应用
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视频资料是一种以形象的方式表达信息的媒体。在教育活动中，将教育内容形象地展示出来，有助于学生对教育内容的感知和记忆。因此，从电影、电视问世开始就受到教育工作者的重视，并在教育中得到应用。尤其是随着教育信息化建设的发展，特别是'校校通工程“的开通，计算机、数码投影仪和网络已经逐步成为中小学教室的常用设备，再加上现在可供教育使用的视频资料相当丰富，这便为广大教师在教育活动中应用视频资料奠定了很好的基础。
一、视频资料在教育中的作用
学校教育是教师根据课程的要求和教育内容的特点组织教育活动的过程。从传播学的角度来讲，这个过程也就是信息传播的过程。在一个具体的教育活动中，教师通过教学设计、组织信息源（教学内容）和设计信息交互流程（教学活动方案），通过调控信息交互方式（教学活动展开）组织学生进行学习。学生根据教师的导向接受并加工信息（学习活动），从而引起思想、行为的变化（其逻辑结构如图１所示）。
显然，具体教育活动效果的好坏，取决于教师的教学设计、教学活动的有效展开，学生的学习主动性和原有知识经验等诸多因素。学生在教育活动中是否成功接受教育信息，是教育取得良好效果的必要前提。
从学生认知过程来看，学习的过程是对学习内容'感觉””知觉””记忆””思维“的过程，其中，感觉、知觉和记忆就是信息的接受和保存。学习心理学的研究表明，教学内容的形象化、直观性和结构化有助于学生对内容的感觉、知觉和记忆。作为一种以形象的方式表达信息的媒体，视频资料能形象、直观和按一定的结构以动态画面的形式将信息呈现在人们的视觉和听觉范围内，这对于人们接受和保存信息有着十分重要的促进作用。在教育过程中，有许多涉及到宏观世界、微观世界和需要形象化的内容，如果使用视频资料，将宏观世界的内容'缩小“，将微观世界的内容'放大“，将需要形象展示的内容'形象化“，使教学内容动态地呈现在教室内的投影仪屏幕上，就能用较少的时间让学生准确地感知学习内容。
二、视频资料在教学中的应用
教学是学校教育的中心工作，教学的过程是教师组织、帮助和指导学生学习的过程。视频资料在教学中的应用，主要的目的是帮助学生掌握知识、拓...
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