农村幼儿园人事管理研究的初探
【摘要】在现代幼儿园的管理中,管理者思考的应是如何让教师创造性地工作,教师要怎样才能进行创造性地工作,关注的是教师的需要与发展。只有树立'以人为本“的现代管理意识,以教师的主体性发展作为教师管理的核心目标,注重内在的激励和满足,才能真正创设一个能充分调动教师积极性的环境和氛围,使教师主动地创造性地开展工作。
【关键词】幼儿园;管理模式;以人为本
【中图分类号】G647.3 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)03-0060-01
管理是一门艺术。我国当代管理学家立林认为'管理是通过组织计划来行动，把一个机构所拥有的人力、财力、物力充分运用起来，使之发挥最大效果，已达到机构的目的，完成机构的任务。“一个成功的管理模式，应当是现代管理经验和创新思想统一的管理模式。幼儿园虽小，可作为一个独立的单位，其管理工作的内容多、面广，即所谓'麻雀虽小，五脏俱全。“随着社会的发展和时代的进步，幼儿园管理工作面临着新形势，出现了许多新问题。而管理的关键就是管好人。幼儿园的人员是个特殊的群体，有95%以上是女性。如何把这群'孩子王“带领好、发挥好她们的长处，使她们成为你工作中的得力帮手，这也是幼儿园管理者面临的严峻问题。
1 实施以人为本、知人善用，建设和谐团队
要建设好一个幼儿园，靠园长一个人的力量是不行的，始终坚持团队精神，团结协作、各负其职、各尽所能，在决策上集群众的智慧，在行动上聚集体的力量。在人员的管理上，以'打造和谐团队，树立园所良好形象“的管理思路，树立以人为本、知人善用的概念，不断地调动教工们的工作积极性、增加集体的凝聚力。在考虑人员的组合搭配时，要了解每个老师的优势和弱点，根据她们的业务专长、实践经验、教研能力、年龄结构及相互之间性格的可溶性等进行搭配。通过优势互补，使人员搭配更优化和平衡，从而有效地提高工作效率。例如：通过节日以班或以级为小组进行各种提高团队精神的体游活动的竞技比赛；开展教师卡拉OK比赛、钢琴演奏比赛及参加交谊舞学习班等。通过相互帮助、相互鼓励，使大家在合作中取长补短，在竞技中发现自己的不足，找准前进的方向和目标，最终获得共同提高的双赢效果。同时，园内的大事、热点、难点问题都让大家共同讨论，形成认同感、归属感，鼓励大家共同参与园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增强园荣我荣的主人翁意识。并用赏识的眼光看待每一个教师，使他...
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