幼儿教育中培养幼儿自信心的策略分析
摘 要：自信心是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，它会关系到个体发展的多个方面，如：自我价值观、自我尊重、自我理解等等。而幼儿阶段属于接受教育的初期，幼儿在这一时间形成的性格特征，自我效能感会对其以后的人生产生基础性的深刻的影响。所以，在幼儿教育中，有意识的培养幼儿的自信心是非常有必要且重要的。
关键词：幼儿教育 培养自信心 策略分析
中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2019）09（b）-0159-02
幼儿教育中，幼儿往往是'处于一片空白“的状态，一切都才刚刚开始，除了家庭教育的影响，教师的教学对幼儿自信心的建立也有重要作用，幼儿会比较在意老师的评价，会遵从认同老师的看法，甚至会无意识地去模仿教师的言行。教师可以通过平时的教学活动，学校举办的各种活动，联合家庭教育等等，多鼓励幼儿，让幼儿形成正确的自我价值判断，拥有独立解决问题的能力和敢于尝试的勇气，最终帮助幼儿建立自信心。
1 培养幼儿自信心的重要性
1.1 养成幼儿独立思考的能力
拥有自信心是幼儿养成独立思考能力的基础。只有当幼儿有了自信心之后，他们才会有勇气去做各种各样的尝试，而不是事事都依赖父母老师。教师在教学过程中的鼓励会对幼儿产生不可估量的积极作用，幼儿由于心智不成熟，对自我的判断往往来自其他人，他们无法对于自己的行为做出合理正确的评价。
1.2 帮助幼儿建立良好的人际交往关系
幼儿对于外界不了解，加之受到传统家庭教育保守观念的影响，家长教师可能在不注意的情况下，对于幼儿有负面评价，对幼儿的自信心造成了打击，又或是出于保护幼儿的心理，常常劝告幼儿不与陌生人交往。长此以往，幼儿的性格偏于内向害羞，会形成被动的交友观，更严重者会导致幼儿不能进行正常的人际交往。好的人际交往观肯定是从小就 培养形成的，而自信心就是其中最重要的部分了。只有当幼儿有正确的，正面的自我评价和自我认定，在往后的学习生活中，才能与其他人进行良好的交往。
1.3 培养幼儿形成良好的性格
一个拥有良好性格的人一定是自信且乐观的，而在幼儿时期就培养孩子成为一个有自信心的人，会对于孩子以后人生产生重大影响。人们总是更愿意与自信乐观且积极向上的人交往，有自信的人才赢得他人的尊重。而俗话说的好'江山易改，本性难移“，对于孩子良好性格的培养一定是从小做起...
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