游戏教育在幼儿教学活动中的创新对策
摘要：喜爱游戏是每个幼儿的天性，游戏在他们的生活中占据着极为重要的地位，将游戏应用到幼儿教学中，发挥其积极的教育作用是近些年来，幼儿教育发展的一种新趋势，本文探讨的主要内容就是在当前的幼儿教学活动中，应用游戏教育的创新对策，以求能够更好的调动孩子们的积极性，帮助他们更加健康的成长。
关键词：游戏教育；幼儿；教学活动；创新对策
对于幼儿来说，玩乐是他们的天性，近些年来，幼儿教育工作的开展受到了前所未有的重视，许多家长在孩子们刚刚进入幼儿园就开始给孩子们报大量的补习班，他们玩乐的时间变得越来越少了，这是极不利于孩子的成長及发展的，为了更好的帮助孩子成长，使孩子能够愉快得学，愉快得玩，在幼儿教学活动中，人们尝试将游戏引入到教学中，激发他们的学习积极性。下面笔者将对该问题进行详细论述。
一、游戏教育在幼儿教学活动中的重要意义
1、游戏有利于幼儿智力的发展
对于儿童米说，游戏是激动人心的。这种愉快的情绪，能激发和调动儿童大脑神经的高度活动能力，游戏是促进幼儿智力发展的有效手段。浙戏中有动作、有情节、有道具和材料，它能唤起幼儿兴趣和注意力，激发幼儿积极的感知、观察、注意、记忆、思维和想象等，幼儿在游戏过程中需要不断思考，不断而对一些新问题，思维一直处于活跃状态。
2、游戏可以对幼儿进行思想品德教育
在游戏中，幼儿可以利用各种玩具模仿周围生活中的人和事，从中探索著人对待自然界的态度及人们之间各种复杂的相互关系。高于游戏中的思想品德教育，其效果远远超过一般的说理教育，幼儿在游戏中相互交往使他们逐渐懂得了什么是正确的，什么是错误的，游戏缩短了幼儿掌握道德行为准则的过程。
3.可提高幼儿的综合素质，培养创造能力
在游戏活动中，儿童的心理过程和个性品质发展能够得到更快地发展。通过游戏我们可以培养幼儿想象力、创造力、语言表达能力和积极主动性，以及同伴关系和处理问题的能力，更重要的是游戏可以促进幼儿和谐全面的发展。
二、游戏教育在教学活动中的创新对策分析
1.区域活动游戏化，让幼儿成为游戏的主人
我们引导孩子们自己创设各个活动区，包括活动区域的位置区隔、大小、物品摆放等，让他们亲自参与一些标记、规则的设计，每个环节都充满游戏化和趣味性，让孩子成为学习讨论设计：'调色板“、'五颜六色“、'七色花之家“、'五彩斑斓“等好听的区域名称...
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