试析高校思政课教师综合素质提升的必要性和路径
[摘 要] 为中华民族的伟大复兴实现提供充足的人才保障是高校思想政治理论课程教师的首要任务。思想政治课程教师自身综合素质的全面提升不仅是社会经济发展的需求，同时也是高校发展的必然趋势。就高校思想政治课程教师综合素质提升的必要性以及路径进行简单的阐述和分析。
[关 键 词] 思想政治教师;素质;必要性;路径
[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）11-0006-02
中国特色社会主义建设过程中召开的'十九大“，不仅是党和国家的发展历史、中华民族复兴历史上的重要时刻，也为广大高校学生的成长与发展指明了方向。所以为了促进高校学生就业能力的稳步提升，高校思想政治教师必须在促进自身综合素质不断提升的同时，加强高校学生思想政治课程教育教学模式研究的力度，促进高校学生综合素质的全面提升，为其以后的成长与发展奠定坚实的基础。
一、高校思政课教师综合素质提升的必要性
首先，国家教育部门对高校思想政治教师综合素质水平的提升提出了较高要求。随着我国教科文事业的不断发展，社会各界对教育的重视程度也不断提高。接受高水平教育已经成为现阶段评价个人能力水平的重要指标之一。经过深入的调查研究发现，我国近些年组织召开的各种会议中对高校加强教育教学工作者高尚品德的培养都提出了明确的要求。要求各个高校的教育工作者必须用自身的行为和语言感染和引导学生健康地成长进步。所以高校教育工作者必须紧跟时代发展的步伐，不断提升自身的综合素质与能力，才能培养出符合社会经济发展需求的高素质应用型人才。
其次，高校思想政治教师自身综合素质与能力的全面提升，是确保教育教学目标顺利实现的关键。为了确保教学任务的顺利完成，引导学生加深对思想政治课程精髓的了解和掌握，高校必须通过建立完整的思想政治教育教学体系的方式，将马克思主义哲学、邓小平理论、毛泽东思想概论等课程作为高校思想政治教育教学的核心。由于此类课程具有显著的理论性特点，所以学生在学习的过程中普遍存在着对教学内容兴趣不高的现象。再加上很多学生学习思想政治课程的目的只是为了应对考试，从而导致高校思想政治课程教学失去了原有的意义。为了改变这一现状，高校思想政治课程教师应该在深入理解和掌握教学理念的基础上，积极地进行课堂教学形式的创新和改革，充分发...
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