浅谈高职高专药品经营与管理专业人才培养的实践与难点
摘要：通过对我院现行药品经营与管理专业人才培养模式的分析，结合07级药品经营与管理专业学生的培养情况，寻找药品经营与管理专业人才培养的难点，探索解决之道。
关键词：药品经营与管理专业，人才培养，探索
中图分类号:G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795(2011)01(a)-0000-00
2000年1月1日，我国《处方药与非处方药分类管理办法》（试行）和《处方药与非处方药流通管理暂行规定》的施行标志着我国处方药和非处方药制度的正式确立，随着医疗保险体制改革、医药卫生体制改革、医药流通体制改革的深入进行，医药分业的实践探索，社会零售药店如雨后春笋般出现在大街小巷，到目前为止，我国共有药品零售企业和门店经营企业已超过34万家[1]。2008年药品零售连锁企业销售额前100强销售总额合计521亿元，相比2007年的449亿元，增加了71亿元，同比增长15.85%，无论是增长数量还是增长比例，均创历史纪录[2]。这一成绩的取得，在国际金融危机袭来的2008年显得尤为突出，表现出社会零售药店旺盛的市场需求和强劲的发展潜力，药店将成为药品流通环节中最大的销售终端。同时，老百姓文化素质的不断提高和'自我药疗“观念的宣传推广，越来越多的患者选择自己到药店购买非处方药，进行小病、慢性病自我治疗。这就需要有更多更专业的药学技术人员进入药店为患者提供专业的药学服务。
1专业设置的现实需求
为规范药品经营企业的管理，《中华人民共和国药品管理法》（2001年12月1日起施行）第十五条规定：开办药品经营企业必须具备'具有依法经过资格认定的药学技术人员“。药店数量的急剧增加和发展规模的不断扩大，药店对药学专业技术人员的需求也相应增加，而药学本科以上高层次人才去药店的又寥寥无几，药店只能退而求其次，引进高职高专药学类专业实用型人才，以满足国家规定的要求。本着教育为经济建设服务的原则，满足社会需求，我院于2007年申请开设了三年制药品经营与管理专业。
2 我院药品经营与管理专业人才培养模式
2.1岗位设置
根据《中华人民共和国职业分类大典》，经分析研究，我院药品经营与管理专业设置的就业岗位是医药商品购销员（4-01-99-01），即从事药品采购与储存、药品零售服务与咨询、药品销售等工作岗位的人员。
2.2培养目标
根据教育部对高职高专人才培养目标的要求，结合药店医药商品购销员所必须具备的素质，药品经营与管理专业培养目标应为：培养拥护党...
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