研究性教学示范建设指导下的水生生物学实验教学改革
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摘要 水生生物学是长江大学水产养殖专业本科生的专业基础课程，实践性和应用性较强。通过教学团队的建设与提升、教学条件的改善、教学内容的调整以及多样化考核方式的建立等措施，分析了该课程在实验教学改革方面取得的成效。实践表明，将研究性教学手段应用于该课程实验教学中取得了较好的教学效果。
关键词 水生生物学;水产养殖专业;教学改革
中图分类号 S-01文献标识码 A
文章编号 0517-6611（2019）15-0280-03
doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2019.15.079
开放科学（资源服务）标识码（OSID）：
Abstract Hydrobiology is a professional foundation course for undergraduates in aquaculture specialty of Yangtze University.It is strongly practical and applied.Through the series of measures such as the construction and improvement of the teaching team，the improvement of teaching conditions，the adjustment of teaching content and the establishment of diversified assessment methods，the results of the course in the reform of experimental teaching were analyzed.The practice proved that good teaching results had been achieved by applying research teaching methods in the experimental teaching reform of this course.
Key words Hydrobiology;Aquaculture specialty;Teaching reform
基金项目 长江大学2018年度前沿示范課程（水生生物学）建设项目;湖北省技术创新专项重大项目（CXZD2018000193）。
作者简介 柴毅（1978”），女，山东济宁人，副教授，从事鱼类生理生态学和水域生态保护研究。
收稿日期 2019-03-13
水生生物学（hydrobiology）广义上是研究水中生活的各种生物生命活动的规律和控制利用的科学，范围十分广泛，包括水生生物形态、分类、生理、生态以及生化等各个方面。随着高校水产课程教学计划的发展，该课程着重研究水产饵料生物的形态、分类、个体生态和渔业利用，并研究各种生物在分类系统中的地位，进一...
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