高职高专院校学生自学考试“专升本”创新教育管理新模式
摘 要：本文从医学高职高专院校学生自学考试'专升本“人才培养模式、教学方法创新、创新思想政治教育等方面进行分析，提出了全面推进高职高专院校学生自学考试管理标准化方面的建议，旨在探讨医学职高专院校学生自学考试'专升本“创新教育管理新模式。
关键词：医学高职高专院校 专升本 创新教育管理 新模式
中图分类号：G726.9 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）04（b）-0079-02
随着学校办学形式的多样化，高等教育自学考试'专升本“已成为学校发展的重要组成部分。在省、市自考办的监督指导下，自考工作取得了长足的进展。学校成人教育部探索出了一套符合本校学生参加自考学习的有效方法，极大解决了学生在专科与本科课程之间的学习时间冲突的难题，使学生既能正常学习专科课程又能有足够的时间学习本科的课程，这不仅充分贯彻了国家开放高等教育、多种形式办学的精神，而且使学校的教育资源得到了更大限度的开发和利用，更有利于自考学生的成长和发展。
在新的教育体制下，如何建立科学、合理的医学高等教育自学考试'专升本“创新教育管理模式，是医学高职高专院校一个亟待解决的课题。
1 提高自考学生的职业素质和实践能力
（1）人才培养方案：根据社会发展和相关职业需求，以技能型紧缺医疗管理人才从需求调查结果为基本依据，以提高自考学生的职业素质和职业实践能力为宗旨，倡导以学生为本的教育管理理念，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，全面提高自考学生的职业道德、专业能力和综合素质。
（2）制定和完善自考专业的教学计划：从2011年开始，学校成人教育部根据医学院校的实际情况，不断调整教学计划，把加强自考生的实践能力放在首位，在免试课程的基础上，增加应用型只是课程，以达到培养复合型人才的目的。
（3）根据'专升本“课程的有机行衔接，制定出合理的并且有针对性的培养计划来。现行的'专升本“教育是医学高职高专院校教育中继续教育在高等教育阶段的一种需求和体现，是沟通本科教育和专科教育的有利桥梁。不仅仅是办学层次的提升，还意味着学校办学方向、人才培养模式以及社会功能的转变。如何提高高职高专院校的'专升本“教育质量呢？经过大量的研究我们发现，做好专科和本科之间的衔接是重点。这种衔接包括专科与本科教学课程内容的有效衔接、理论和实践部分的衔接、技能发展方面的衔接等多个方面。我们在制...
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