德国莱布尼茨文科中学的国际化道路
国际学校可满足民众对于教育国际化的需求，为其子女提供一种有质量保证并与国际接轨的教育。国际文凭组织(Internatienal Baccalaureate Organization，IBO)始建于1968年，是联合国教科文组织下属的一个公益性组织，由设在瑞士日内瓦的总部负责统筹、认证和评估。国际文凭(The International Baccalaureate，IB)最初是一种向外交官的子女提供的教育项目，便于那些孩子获取各国大学均认可的高中毕业文凭。目前的IB课程分成三段，即IB初等教育项目(IB Primary Years Programme，PYP)、IB中等教育项目(IB Middle Years Programme，MYP)和IB毕业证书项目(IB Diploma Programme，DP)，分别针对3-11岁、11-16岁和16-18岁的学生。截至目前，已有141个国家与地区的3 294所学校加盟国际文凭组织，参与的3-19岁学生多达97.2万名，参加的项目以IB毕业证书项目为主，考试语言为英语、西班牙语和法语。IB课程原先仅限于私立学校，如今半数以上的加盟学校为公立学校。德国现有51所学校加盟，公立学校约占1/3。
对一座城市来说，如果有这么一所国际学校，将会提升城市的整体竞争力。多特蒙德市莱布尼茨文科中学因此应运而生。在此之前，多特蒙德市就市民对国际学校的需求、设立国际学校的基本条件以及莱布尼茨文科中学的教育国际化理念，曾展开过多次调研。
一、国际学校需求分析与信息盘点
2004年7月，多特蒙德市市长行政办公会议委托相关机构专门调查了本地区对国际学校的需求、建立国际学校的基本条件等。当时，在北莱茵一威斯特法伦州，与多特蒙德市人口数及购买力类似的区域，如波恩、杜塞尔多夫、埃森、诺伊斯已拥有4所私立国际学校。这4个城市的人口规模约为60-150万，与之相比，多特蒙德地区(城市30公里半径内)拥有约90万人口。其他城市拥有数量众多的国际化大企业以及国际机构，而多特蒙德市的行业更具现代性与专业性，如信息技术、医药技术、物流行业等，并且以中小型企业为主。据2001年的统计数据，多特蒙德市市民的购买力达到全国平均水平的98.1％，比上述4个城市低8％-27％。
这项调查主要由多特蒙德市的一家企业发展和人力资源管理咨询公司实施，该公司以访谈的方式，通过半公开半匿名的提问来调查多特蒙德市不同背景的人群对于建立国际学校的意见。总共有39人接受了访谈，其中有20位企业代表，5位公立学校校长，10位在多特蒙德市生活了6年以上的侨民，4位多特蒙德大学的教师。此外，该调查还征求了柏林国际...
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