利用信息技术加强中职学生德育建设的重要性
摘 要：德育在中职教育中有着非常重要的地位，尤其是在信息化时代，学生良好的信息道德和素养是日常信息化行为中的重要体现，是人格、品行的重要体现。文章结合了笔者自身工作经历，首先阐述了信息时代中职德育工作的现状，然后对中职德育教育建设的重要性展开了分析，最终提出了利用信息技术加强对德育建设的认识、丰富德育手段以及家长、社会和学校积极沟通等建议，以促进中职学校德育工作的顺利进行。
关键词：信息时代 信息技术 中职学生 德育教育
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1674-2117（2014）06-0073-02
1 前言
蒙田在《论教育》中有过一句关于道德与知识的论述，他说：'对于那些没有道德知识的人来说，一切知识都是有害的“。由此可见，德育在某种程度上有着智育无法替代的地位。但现阶段特别是在现代信息化时代德育教育难以开展和把握下，我国的德育教育现状不容乐观，尤其是对偏重于技术教育的中职学校而言，德育问题更是层出不穷。轻视、忽略德育将导致社会上出现越来越多没有职业操守和敬畏的群体，势必影响个体的健康发展，也将给整个社会造成隐患与威胁。
2 满目疮痍的中职学生德育现状
2.1 学校不重视德育甚至取缔
很多中职学校对于智育尚且极为轻视，对于'百无一用“的德育更是视作'后娘养的孩子“，可有可无，忽视甚至直接取缔。这种以'有用“为标准的厚此薄彼逐渐被学生、家长、学校接受乃至默许。至于德育的内容、方式、目的，更是流于表面和形式的走过场。是否能带来及时的成就成了中职教育的重要评价标准之一，这样就不难理解为什么中职德育现状为何令人惨不忍睹。
2.2 德育逐渐式微趋于被政治教育代替
德育逐渐式微，且趋向于被政治教育代替，人生信念、处事原则、职业道德等德育内容越来越被弱化。和大学、大专的德育内容一样，政治教育占据了德育的半壁江山，富有人文、贴切实际的德育内容，如中国传统美德、信息化时代经济政治背景下的道德标准等内容却并不多见。这种政治倾向太过明显的德育，不仅无法激发学生的学习兴趣，而且极易引起中职生对该课程的排斥。
2.3 德育内容落后且不贴近实际
德育的内容落后且不贴近实际。中职教育中学生的德育内容过于浅显和落后。这个时代对于德育的界定已然十分复杂，尤其是随着社会信息化的快速发展，信息传播的速度越来越快，信息道德、信息素养是这个时代对学生德育教育的...
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