探寻校本少先队管理文化构建路径的行动研究
【摘要】立德树人是教育的根本任务。探寻校本少先队管理文化构建路径，能加强社会主义核心价值体系教育，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，有效提升学校少先队工作品牌。
【关键词】红领巾；文明；推广
【中图分类号】G451.2 【文献标识码】A
笔者所在学校于2009年独立升格办学，学校在继承办学传统优势的基础下，依据教育发展现状，提出'承传书院文化精粹，打造现代精致教育“的办学理念。学校少工委努力把握少先队工作的时代特点，立足校本特色，积极探寻校本少先队管理文化构建路径，切实加强少先队专业化建设，教育引导少年儿童为实现中国梦做好全面准备，开创了少先队德育工作新局面。
一、围绕根本任务、深化教育引导
（一）组织'最美少年在行动“教育活动
学校少先队积极组织广大少先队工作者及队员学习总书记讲话精神，扎扎实实践行社会主义核心价值观教育。通过少先队基本知识竞赛、红领巾儿童剧、少先队形象代言、星星火炬微信等方式，创新开展宣传教育，让少年儿童'记住要求“；通过学习英雄、评选最美少年、美德少年见面会、时事课堂等形式，发挥榜样带动作用，让少年儿童'心有榜样“；通过红领巾手拉手、学雷锋、节水小达人秀、致敬劳模等活动，开展实践体验活动，让少年儿童'从小做起“；通过少先队组织生活、学习会、队课，开展队集体教育，引导少年儿童'接受帮助“。
（二）开展'红领巾相约中国梦“主题教育
学校少先队结合本校队员实际，把'中国梦“教育作为少先队活动课程核心内容，开展经常性活动和集中性活动。通过主题演讲、英雄中队创建、采用歌曲、诗歌、动漫、影视等艺术手段，生动讲述中国故事；通过社会实践月组织中小队寻访活动，请队员走新城、逛基地、看商贸、探人居、访代表，多元体验中国发展；通过时事论坛、焦点辩论、小组合作、红领巾小广播和微博，引领队员全员讨论中国现象；通过写梦想、画梦想、说梦想、赛梦想，引导队员把我的梦融入中国梦之中，欢乐漫游中国未来；通过设置美德少年章、科学创意章等雏鹰奖章，深入组织'中国梦好少年“争章活动。
（三）实施'红领巾心向党“实践活动
学校少先队通过红歌会、励志故事交流会、学党史闯关会、英雄报告会等形式，坚持在正面灌输中培养朴素感情；通过队前教育、队章学习、网络争章、创编作品等形式，坚持在文化熏陶中培养朴素感情；通过寻访党员、参观基地、描绘愿景、...
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