以人文素质培养为基石,塑造护理服务淑女形象
摘要：素质教育是高等教育的主线，是学校教书育人工作的重要一环，是其他一切教育的归宿。素质教育的开展，能促进一个学校、一个专业在整个人才培养过程的教育思想、教育管理、教育方法的变革。
关键词：政治思想素质；专业素质；文化素质；身体心理素质
通过人文素质培养，引导学生树立正确的政治方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，增强学生职业行为规范意识，提升岗位操作技能和就业竞争力等方面收到显著效果。学生不但在校期间有所收获，就是走出校门、走入社会后，很多学生们也都非常注重树立和培养良好的审美观以及和谐的人际关系，人文素质的提高促进他们产生积极的生活和工作情感，在树立正确的世界观、人生观、价值观以及培养自身严谨的工作作风等方面具有着重要的指导意义。
一、政治思想素质培养””通过人文理论学习，夯实人文基础，厚重内涵
1.抓好学生的思想教育，深入持久地开展爱国主义教育，帮助团员青年树立远大理想，不断提高思想道德素质。根据《爱国主义教育实话纲要》，不失时机地抓好学生的思想教育工作，积极组织业余党校、业余团校，开展党章、邓小平理论、十七大精神理论学习。坚持每周一的升国旗仪式，增强学生的爱国意识，举办'创文明学校、做文明学生“的系列主题活动。组织十八周岁成人仪式，通过在国旗下庄严宣誓的形式，使同学们树立起公民意识，同时负担起所应承担的责任和义务，指导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。以特色纪念日为契机，在学生中开展演讲、知识竞赛、征文比赛、文艺汇演等形式多样的活动，将思想教育渗透到人文精神建立过程中，增强学生的社会责任感和使命感。
2.加强宣传阵地建设，扩大党、团组织的影响力和号召力。通过学生制作的《白桦林》《护理周刊》等栏目，报道校内、外发生的新闻事件和大事件，反映同学们的心声，宣讲学校管理制度。我们还制订业余党校、业余团校培训班方案，组织全体团干部学习邓小平理论，江泽民总书记'三个代表“精神等理论知识，聘请学校领导和党性突出的党员给团干部讲解生平经历、对党的认识，以及对整个社会发展趋势的看法。利用'早读“对课堂教学进行有益补充，改善了校园内社会新闻传播渠道相对不畅的环境，使同学们及时到了解国家、社会和学校发生的一些事件，培养了学生关心政治、关心国家、关心社会时事的意识，在指导学生树立正确的世界观、人生观、价值观方面起到了积...
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