会展专业实践环节的教学
【摘 要】本文对会展专业实践教学进行概述，说明会展专业实践环节教学中存在的主要问题，并对改善实践教学的方法进行探讨。
【关键词】会展专业 实践教学 教学效果
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）12-0075-01
会展专业是适应现代市场营销活动的发展而产生的服务类专业，各高校开办会展专业的主要目的是为了满足会展人才的社会需求。
一 会展专业实践环节教学概述
会展专业的实践教学是在理论教学的基础上，使学生对理论学习的内容加以应用的过程。我国各类学校开办会展专业的根本目的在于为社会提供大量优秀的会展人才，即人才进入岗位，为社会发展做贡献，并非进行会展研究。因此，相对于对专业知识进行纵深挖掘，拥有更多的职业技能更为重要，而职业技能的培养需要从实践教学入手。
二 会展专业实践环节教学中存在的问题
1.实践的连续性不强
受教学本身的阶段性影响，实践教学活动往往是晚于理论知识教学的，这就意味着，学生在进行实践的过程中必须回过头来温习理论知识。这不仅浪费时间，而且使各类实践不能迅速融合到一起，学生的会展工作能力发展也不平衡。会展专业实践教学的连续性不强，实践教学与理论教学脱节、不同类型的实践应用难以联系在一起，使会展专业实践教学的效果难以提升。
2.实践教学与实际应用脱节
大多数学校都努力为会展专业的学生争取实际参与会展工作的机会，但是很少有企业能顾及对未毕业的会展专业学生进行实践指导；为了保证会展营销活动获得成功，企业不会把未毕业的学生安排在重要的职位上，学生在实践过程中仅能做一些简单的工作，这与他们未来要从事的工作相差甚远。实践教学与学生未来的实际应用脱节，不但会使学生对会展专业知识的应用产生误解，还直接影响了学生职业能力的发展。
3.实践教学模式单一
重视实践是目前大多数会展专业教学发展的主要方向，但在实际教学中，学校和教师所采用的实践教学模式始终显得单一。由教师主导的课堂实践走不出学校这个圈子，学生很难认识到自己的能力水平在哪个位置，程式化的实践教学使学生对知识的应用失去兴趣。各学校为会展专业学生提供的实践教学不能满足学生的发展要求。
三 改善会展专业实践环节教学的方法
1.使课堂教学与实践一体化
要解决会展专业实践连续性不强的问题，应该从课堂教学与实践一体...
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