加入WTO以来——高职教育行业发展分析
近些年来职业教育广泛发展,成为各国经济发展的重要力量。我国的职业技术教育经历了上世纪90年代的拼搏后有了很大的发展,尤其是在加入WTO后,中外合资企业、外商独资企业、中外合作企业在中国各个地区迅猛发展,中国经济领域的各个方面也越来越密切地融入到经济全球化的浪潮中。在这种形势下,高职院校需要去培养生产、建设、管理、服务第一线高新技术职业岗位和岗位群需要的具有综合职业能力的高技术人才。
一、高职教育在我国经济建设中的地位和优势
从社会文明的进步、经济发展、资源利用、环境保护等方面来看都离不开高素质的人,而高等学校恰恰又是培养高素质、具有创造精神和创新能力的专门人才的重要基地;是培养跨世纪高水平科技人才的摇篮;是全面提高民族素质的重要组成部分。高等学校不仅承担着培养大批高层次人才的任务,而且承担着面向经济建设,面向社会发展的科学研究工作。发展社会生产力的决定性因素是人的素质,科教兴国的根本问题是人才,进一步办好高校,培养更多的人才,为地方的经济和社会发展作出更大贡献。
高等职业教育的特点是贴近经济、贴近岗位,教学内容按职业需求而确定,专业课可根据市场需求的变化而调整设置。有些高职院校还可根据企业的特殊需要培养特色岗位人才。由于知识上讲究实用,课程设置上与市场变化紧密相连,高职教育得到社会的认可。多数职业院校为适应地方经济发展的需要,培养立足本地并服务于市场的职业人材,受到各级人才市场的欢迎。高职教育在教学上注重职业技能的实践,做到学以致用,理论与实践相结合,实践培训占较大比例,如实验、模拟训练、技能实训、操作检测、岗位实习等。
社会对人才的需求是多元化的,任何时候其需求量最大的都是具有良好技能的操作型人才。高职教育培养的一专多能型人才将拥有更多的就业机会和更好的创业机遇。加入WTO后,中国新的经济环境,将为劳动就业拓展新的空间。在这种形势下,高职教育可以发挥其独特的优势。因为,高职学生具备一定的职业素养,有较好的发现、分析、解决问题的能力和适应岗位的能力。在市场经济条件下,生产、管理、服务第一线存在着大量现有和潜在的问题,而解决问题的方法又随着经济的发展需不断更新。高职教育以其灵活多变的特点可以培养出学生具有发现问题的能力,所以,高职学生在走向工作岗位?后很受企业的欢迎。
二、高职教育在经济建设中发挥着重要的作用
我国加入WT0,新的经济结构形态必然牵动与经济一脉相承...
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