基于优秀教师个案研析高校思政课教师素质的提升途径
改革开放以来特别是党的十六大以来，各地各高校采取多种措施加强思想政治理论课教师队伍建设，广大思政课教师爱岗敬业、勤奋工作，取得了明显成绩，涌现出了一大批优秀教师典型。
笔者收集整理了近年来中央等主流媒体对优秀思政课教师代表的真情报道，并对其做法进行了归纳整理，每每读过都让笔者心中泛起阵阵涟漪，极大地激发了笔者从事思政课教学的荣誉感和归属感。海军大连舰艇学院方永刚老师，大连海事大学贾凤姿老师，上海大学李梁老师和安徽师范大学房玫老师等都是高校思政课一线教师，对马克思主义理论的'真懂、真信、真教、真爱“，被学生视为人生导师。他们赢得了明星般的拥戴，他们的课堂'一座难求“，被学生赞为'精彩绝伦“、'紧跟潮流“和'震撼心灵“，被誉为学生心目中'最迷人的课堂“、最受学生欢迎的'招牌课“。他们教学的成功，进一步增强了教师做好思政课教育教学的责任感和使命感，对职业发展和个人成长充满了信心，特别是他们的学术魅力、人格魅力、教学方法、教学能力，对教师树立高尚师德，提高专业素质，增强课程的实效性和感染力，具有样本意义，值得研究和推广。
提高高等学校思想政治理论课教育教学质量和水平，关键在教师。本文通过解读部分优秀教师的教学经验和成功做法，研析高校思政课教师素质的提升途径。
1 增强责任感和使命感
思政课教师是高等学校教师队伍的一支重要力量，是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者，是大学生健康成长的指导者和引路人。教师要培养职业自信和敬业精神，努力增强责任感和使命感，这是提升教师素质的动力源。方永刚指出，'我这个人不信宿命，但我信使命。每个人来到这个世界上，都有推托不掉的使命，我的使命就是为我的学生讲好每一堂课。“方永刚教授刻苦钻研、认真学习中国特色社会主义理论，融会贯通马克思主义中国化的最新理论成果；他承担了十几门课程的教学任务，同时他还完成了10余项政治理论研究课题，出版专著16部，撰写了近千万字科研论文。刻苦钻研、勤于笔耕的方永刚曾经说到：'一年365天，我有300天睡觉是在凌晨2点。“他追求真理、矢志不渝，自觉做党的创新理论的坚定信仰者，对马克思主义做到真学、真懂、真信、真用，自觉宣传并践行社会主义核心价值体系；他恪尽职守、甘于奉献，自觉做党的创新理论的积极传播者，努力推进马克思主义中国化的最新成果及时宣讲，进教材、进课堂、进头脑；他知行统一、师德高尚，爱岗敬业，是学生...
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