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倾听家长心声,演绎教师精彩

材料写作网    时间: 2020-11-28 03:04:21     阅读:

在我年过半百的时候,有幸参加了公安县教师'课内比教学“初中语文学科教学比武。我参赛的是一堂本色的粉笔课,没有精致的课件,只有精美的板书;没有华美的音乐,只有标准的朗读;没有花样的教学设计,只有朴实的互动环节··当这堂一支粉笔'闹革命“的比武课在雷鸣般的掌声中结束的时候,整个比赛现场感动了,我也感动了。

我之感动源于我是孟溪教育人。孟溪乃三袁故里,是人杰地灵的地方。我对她是有着深厚的感情的。在人们纷纷离她而远走高飞的时候,我却悄然地回到了她的身边。没有理由,只有感恩。是孟溪的父老乡亲把我从一个普通的农村娃培养成荆州名师。我拿什么感谢你””我的父老乡亲。我唯一能做到的就是用手中的一支粉笔指点人生,激扬文字。今天,在人们对孟溪教育是非不绝的时候,我和我的孟溪教育团队二十二堂比武课勇夺十四个一等奖,用实力证明了什么是文化积淀厚重的孟溪教育。有人说,这是机会。是的,机会总是给那些有准备的人。正所谓台上一分钟,台下十年功。不!有的奖牌是参赛的老师用一生对教育的忠诚,对学生的热爱来准备的。有人说,这是出尖。是的,这是业务的出尖,它是需要胆识和智慧的。一般人认为,我已经快退休了,我已经评上高级职称了,可以轻松享受了。可是你想一想,你面前的学生是全新的。他们全新的人生,全新的前程容得下你的放松和怠慢吗?只要我们站在讲台上,就应该明确人生有限,教育无限;与时俱进,终身学习。不是为自己,而是为教育,为学生。两袖清风育桃李,一腔热爱写春秋,这就是一个孟溪教育人至高无尚的情怀。

我之感动源于我为教育孟溪人。是教师当以人为本,这里的人就是我的学生。我的课堂在孟溪,我的学生来自于孟溪的每一条小河,每一个村庄。我爱校如家,爱生如子。用自己的爱心培育学生的爱心;用自己的美德修养学生的品德;用自己的文化提升学生的文化;用自己的进步影响学生的进步。办孟溪人民满意的教育是我工作的奋斗目标,做学生满意的老师是我人生的永远追求。在我的手中,捧过的嘉奖荣誉不计其数,但最让我珍视的是学生的口碑;在我的眼中,关注的人群来去匆匆,但最让我们骄傲的还是我培养成才的学生。

三十五个春秋,我教书育人,硕果累累。作为班主任,我是学生的良师,也是学生的益友。我的亲和力和凝聚力不知感动过多少学生。一切为了学生,为了一切的学生,是我当班主任的座佑铭。我的班级管理公平公正,民主和谐。我把关怀学生和严格要求学生有...

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