试析医学遗传学教学应坚持的原则
［摘要］文章结合医学遗传学课程的教学特点，提出医学遗传学教学应坚持理论教学与临床教学相结合、理论教学与实验教学相结合、现代教学技术与教学理念、方法并用的原则。
［关键词］医学遗传学 教学 原则
［作者简介］张小莉（1963- ），女，河南郑州人，河南中医学院基础医学院副教授，河南大学在读博士，主要研究方向为人类遗传与疾病。（河南 郑州 450008）
［中图分类号］G712［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2008）20-0105-01
医学遗传学是以遗传疾病为研究对象的一门学科，主要研究人类遗传病的遗传因素、发病机制、诊断以及遗传病的防治等，是临床医学与遗传学相互渗透的一门边缘学科。近年来人类分子遗传学迅猛发展，尤其在人类基因组研究方面取得了重大成就，因而强有力地推动着医学的发展。该课程在细胞生物学、生理学、生物化学、遗传学和病理生理学等基础学科与临床学科之间架起了一座纵横贯通的桥梁，已经成为医学类各专业的重要课程之一。
一、医学遗传学课程教学特点
医学遗传学是遗传学原理在医学领域中的应用，主要研究人类疾病与遗传的关系，其研究内容丰富，如遗传病的种类、体征等。研究范围广，涉及生理、病理、药理及免役等学科，从群体、个体、细胞、亚细胞、分子等不同水平多层次进行研究。由于教学时数所限，必须对医学遗传学教学内容进行整合，精选教学内容，使学生在有限的时间内，掌握主要内容，得到积极有效的训练。实践证明，教学内容以人类形态、结构、生理、生化、免疫、行为等各种性状的遗传与变异规律，以及人类遗传病的发病机理、传递规律及预防等为重点，以基因的本质与作用、遗传的细胞基础、染色体畸变与染色体病、单基因遗传病的遗传、多基因遗传、遗传病的诊断与防治、遗传咨询与各系统常见遗传病、遗传与优生为基本内容。
二、医学遗传学教学应坚持的原则
（一）合理安排教学内容，使理论教学与临床教学相结合
医学遗传学临床技能教学是传统教学中的一个薄弱环节，医学遗传学的教学应与临床结合起来。时代发展到今天，对传染病、部分心脑血管疾病，人们已经准备了一套相对成熟的防治措施，而一些与遗传密切相关的疾病对人类的危害却日益严重，我们对其中大部分疾病的发病机理、防治措施还不清楚。临床各科中都有大量的遗传性疾病，而一些原先看似无遗传因素的疾病在今天看来都或多或少地受着遗传因素的影响。教师必须同时具有生...
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