浅谈小学班主任管理的沟通艺术
刘俊艳
沟通是人与人之间相处交流的重要手段，同时也是一种艺术，良好的沟通能够迅速拉近人与人之间的距离，能够更加和谐地处理人际关系。对于小学班级管理工作而言，班主任是管理者，但是想要能够取得良好的管理效果，那么班主任就一定要重视应用沟通艺术开展班主任管理工作。
一、沟通艺术在小学班主任工作中的意义
近些年来，随着我国教育事业的不断改革发展，其不仅对教师的教学工作提出了更高的要求，与此同时对班主任管理工作也提出了更高的要求。所以，班主任在进行管理工作的过程中应运用灵活的语言，将沟通艺术合理、有效地运用到管理工作中，以此拉近学生与教师之间的关系，使学生能够积极参与到管理工作当中，进而大幅度提高班级管理效果。由此能够看出，针对沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用进行探究十分重要。
二、沟通拉近师生之间的距离，促进学生的全方面发展
在传统的班级管理过程中，许多小学班主任都以命令的方式管理学生，强迫学生配合自己开展班级管理工作，这样虽然也能够完成工作，达到班级治理的效果，但是影响了师生之间的关系，班主任在学生心目中的形象过于严苛，导致学生对班主任十分畏惧，无法和班主任敞开心扉地沟通，班主任师也无法充分理解学生的内心世界。然而，如果班主任合理运用沟通艺术，便能够提高与学生的沟通效率，拉近师生之间的距离，有效提高班主任班级管理工作效率。因此，小学班主任应该加强与学生之间的沟通和交流，有效融洽师生关系，使学生能够和教师友好相处。
小学是学生学习生涯的起步阶段，也是学生打下良好基础的关键阶段。在小学阶段，教师应该注重培养学生的综合能力，使学生养成良好的学习习惯，让学生树立正确的人生观、世界观和价值观。因此，在开展班级管理工作的过程中，小学班主任要充分考虑不同学生的学习需求和性格特点。同时，班主任应加强与学生之间的沟通和交流，关注学生的学习心理和学习进度，并结合学生的实际学习情况和自身的教育经验，为学生提供针对性的培养方案，促进学生的全面发展。在管理过程中，班主任应该定期与学生进行沟通和交流，或者在班级中设置一个班级信箱，鼓励学生积极与教师交流，参与班级活动。有效的沟通模式能够促进学生良好成长，让学生在课堂中充分体会到人文关怀，养成良好的道德品质和意识修养。
三、沟通增强班级凝聚力
班主任和学生之间的有效沟通，不仅能够让班...
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