互联网时代背景下信息化建设对中职计算机教育教学的影响
摘 要：随着科学技术的快速发展，中等职业院校计算机的教育教学有了新的发展机遇。本文通过介绍信息化建设影响中职计算机教学的主要因素，进而分析在这种影响下中职院校在人才培养上的方向与注重点。
关键词：互联网时代;信息化建设;中职计算机
中图分类号：G71 文獻标识码：A
文章编号：1673-9132（2019）15-0025-01
DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.15.017
近些年来，计算机行业的发展是毋庸置疑的。目前社会对计算技术人才的需求在不断地增大，中职院校是社会计算机人才的一大供源，其人才培养的成功与否将影响计算机行业的发展。而在现代社会信息化建设的不断健全下，已经对中职院校计算机教学生成了一定的影响与挑战。
一、影响的因素
（一）社会需求
现如今信息化建设已经深入到大众的日常生活中，移动终端的应用带来了巨大的转变，很大程度上改变了人民群众的生活方式。当前正是计算机领域高速发展的阶段，并且社会急需大批的IT人才以及能够灵活运用相关技术的专业人员，这样的社会需求自然也将反馈到中职院校的计算机教育教学中。虽然目前对于中职院校的相关计算机专业而言，像网站的设计、运行管理以及系统维护等这样的专业教学模块短时间内还不必作出较大的调整，但对于网络技术以及应用技术方面的问题上却很有必要根据社会需求进行修改调整。在教学规划中，教师应积极涉足计算机新领域，比如移动通信技术、操作系统等，以保证院校的计算机教育教学能跟上社会的需求。
（二）教学改革
信息化的不断建设将推动计算机专业教学的改革，这也是由计算机领域的特点所决定的。因为计算机行业正在快速发展，不断地进行技术突破，所以中职院校的计算机教育也要随之进行一定的改革[1]。中职院校大部分的计算机专业教师均毕业于一些本科大学，具备专业的计算机知识与教学能力，但是计算机领域的技术知识更新换代是十分迅速的，教师之前所学的知识很有可能已经不够用，譬如现在计算机广泛应用的是Windows10，而教师若还是为学生讲解Windows7系统的相关内容，那么Windows10与Windows7之间的差异就将对学生日后的工作产生影响。长期接受类似这样滞后的计算机教育，学生就无法真正了解计算机，无法迎合时代的潮流。为了避免这一现象的发生，就必须促进计算机教学的改革，要求教师不断地充实自身，这是计算机教...
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