创设高职会展英语活力课堂
摘 要：会展业走向国际化使其对会展人才的英语语言交际能力要求日益凸显。目前我国会展英语作为一门专门用途英语（ESP）教学仍然处于探索阶段。课堂教学显得呆板窠臼，缺乏活力与生趣。该文从分析高职会展英语课程的特点入手，从教师信念、教学资源、教学环境、教学方法4个方面探讨了创设高职会展英语活力课堂的路径。
关键词：高职会展英语 活力课堂 路径
中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）12（b）-0182-02
The Establishment of Active Class for Higher Vocational MICE English
Chen Yin
（Changchun Vocational Iinstitute of Technology， Jilin Changchun，130022，China）
Abstract：With the internationalization of the MICE industry， the capability of communication in English becomes more and more prominent. At present， China "s Exhibition English as a special purpose English （ESP） teaching is still in the exploratory stage. Classroom teaching appears dull， lack of vitality and interest. It starts from analyzing the features of Convention & Exhibiton English course amd discusses the way to establish an energetic Convention and Exhibition English class for the students of higher vocational education.
Key Words： Vocational English； Dynamic classroom； Path
近些年来，会展业逐步走向国际化，这使其对会展专业人才的语言要求日益突显。然而目前我国会展英语作为一门专门用途英语（ESP）教学仍然处于探索阶段。课堂教学显得呆板窠臼，缺乏活力与生趣。学生课堂学习状态不佳，学习效果不好，普遍存在'哑巴英语“现象，不具备岗位能力。如何创建会展英语活力课堂，提升会展专业学生的英语语言应用能力成为很多会展英语教师关注的问题。
1 什么是活力课堂
活力（energetic）有两层含义，一是指旺盛的生命力；二是指思想上、表达上或行动上的生动性。活力课堂是科学的人本课堂，自主探究的课堂，合作分享的课堂和智慧生成的课堂[1]。笔者认为活力课堂应具备以下几个特征：愉悦性、动态性、生成性和高效性。首先，活力课堂是轻松愉悦的课堂。学生和教师能够获...
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