浅析普通高校自学考试社会助学的改革与发展
[摘要]我国高等教育已进入大众化发展阶段,并呈现多元化发展趋势。普通高校自学考试助学工作如何进一步发挥自学考试的特色和优势,如何通过政策调整、体制创新与机制创新促进发展,如何与其他教育形式更好地协调来满足多元化、个性化的学习需求是需要我们不断地探索和研究的。
[关键词]高校 自考助学
[作者简介]刘素芳(1965- ),女,四川资中人,西南石油大学成人与网络学院招生(自考)办公室,助理研究员,主要从事高等自学考试研究。(四川 成都 610081)
[中图分类号]G724[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)09-0173-01
社会助学活动的内涵是一种教学活动。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》规定:'国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量,根据高等教育自学考试的专业考试计划和课程自学考试大纲的要求,通过电视、广播、函授等多种形式开展助学活动。“教育部下发的《关于高等教育自学考试社会助学工作的意见》指出:'各种类型的高等院校是社会助学活动的主体。在这些大政方针的指导下,高校社会助学活动迅速发展,也成为高等学校服务于社会的重要渠道。“
一、普通高校社会助学
普通高校师资力量雄厚、教学条件优越、教学管理经验丰富、学术氛围深厚,这些优势是其他助学力量难以比拟的。普通高等院校的社会助学活动能充分发挥其现有的优势,特别是学校教学和实践环节的优势,保证自学考试学生能够学习实验、实习等环节的课程,从而提高自学考试的教育质量。实践表明,普通高校开展助学活动,有利于学校扩大办学规模、参与开放教育、增加学校收入、稳定教师队伍、改善办学条件等。但是普通高校的助学不能挤占统招生的教育资源,其主要形式是业余助学。普通高等教育扩招后,由于师资短缺等原因,教育部规定,从2008年起,普通高校不再招收全日制自学考试社会助学班。
二、普通高校自学考试面临的形势
高等教育自学考试经过近30年的发展,逐步建立起本科、专科等多层次、多学科、多形式的自学考试体系。但是,由于高教自考发展速度以及高等教育改革的深入,高教自考面临许多的困难和挑战。
第一,其他办学形式的挑战。当前,普通高等教育占据主流地位,成人高校、电大开放式教育、现代远程教育等多元化办学并存于市场,形成了激烈的竞争。由于高等教育市场的不断开放,多种办学形式不断发展,自学考试面临着前所未有的挑战。第二,管理制度不健全。由于高教自考制度产生较晚、发展较快,导致其管理制度不...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/2月，98元/2年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
