深化语文教学强化成人教育
摘要：成人教育是终身教育体系的有机组成部分，其根本目的是扩大教育机会，提高国民素质，实施终身教育。成人的素质决定着社会的发展和文明程度，而随着信息时代，知识经济时代的到来，成人教育担负着提高全民素质，促进经济和社会发展的巨大作用。
关键词：成人教育；语文教学；策略
中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）05-0115-01
语文作为成人教育学校的一门基础课程，既有普通语文教学的特点，又有着教育对象的特殊性。我探讨了成人教育语文教学中存在的问题，提出了提高成人教学中语文课堂教学质量的对策。
1.成人教育语文教学中存在的问题
1.1 学员对文化基础课学习缺乏动力。学员入学成绩参差不齐，重专业课学习，轻文化课，导致学员自信心不足，对学好语文没有信心，认为自己根本不可能学好语文课，也没有必要学好语文，只要学好技术就行了。学员价值取向比较低调，自我定位比较实际，对学习的内在动力相对不足，对文化基础课的学习兴趣普遍不大。
1.2 成人学校对语文课重视程度不够高 长期以来，成人学校教育片面强调专业课，侧重于"一技之长"，着眼于就业，文化课普遍受到轻视。表现在文化课教研活动偏少，文化课教师进行培训的机会更少，对教学中所需教学设备的投入也少之又少。
1.3 成人学习心理的复杂性 一方面，成人教育的教育对象是带着疑惑问题来学习的，因此特别渴望能学以致用，适应工作竞争的作用。现实生活成功和失败的实例对参加学习的成年人都有不小的触动，但同时过去多年不良习惯造成的惯势又常常干扰着他们，所谓"无志者常立志"，学习起来三分钟热气，一遇到困难就后退了。
1.4 传统教育观念影响很深，教学手段滞后我国成人高等教育的教学，受传统教学论的影响，认为教学就是向学员传授知识、技能的过程，把复杂的教学活动简化成孤立的变量关系，忽视教学活动的复杂性、多层次性。这种传统的教学模式和方法在教师的头脑中根深蒂固。许多成人院校受普通高等教育重科研轻教学风习的影响，也不注重抓教学研究，又加以许多老师本就是普高教师，于是教学方法就只剩下了一种"满堂灌"，严重制约了教学质量的提高。
2.加强成人教育语文教学的策略
2.1 教师必须要加强自己的学识修养，扩展讲课的容量和知识面。学问浩如烟海。庄子云："吾生也有涯，而知也无涯。"从事成人教育的语文教师，要把课上得"实"、"美"...
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